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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 43 1 Deep learning Goodfellow, Ian; Bengio, Yoshua; Courville, Aaron. - Cambridge [u.a.] : The MIT Press, 2016 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 2 Deutsch als Fremdsprache an schottischen Gesamtschulen : interkultureller Fremdsprachenunterricht mit integrativen Ansätzen zum Sprechen und Schreiben für schottische Lerner McLay, Petra. - Wien : Peter Lang Edition, 2016 UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch : eine Pilotuntersuchung der Klassen 4-6 im Raum Poznań Zuzok, Nadja. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Part-of-Speech tagging and detection of social media texts Neunerdt, Melanie. - Aachen : Apprimus Verlag, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Rekonstruktionen interkultureller Kompetenz : ein Beitrag zur Theoriebildung Stahlberg, Nadine. - Wien : Peter Lang Edition, 2016 UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Deutsch aufgeben : literarische Übungen mit Flüchtlingen [Online resource] Peter Hanenberg In: REAL – Revista de Estudos Alemães 6 (2016), 79-89 Linguistik-Repository Show details 7 A consultoria individual e o diário de aprendizagem como instrumentos para o desenvolvimento de autonomia no contexto de ensino de alemão como língua estrangeira [Online resource] Mergenfel Ferreira; Gabriela Marques-Schäfer In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 19 (2016) 28, 101-123 Linguistik-Repository Show details 8 Mehrsprachige Kompetenz : welche Anforderungen an den DaZ-Unterricht? [Online resource] Gianluca Cosentino In: REAL – Revista de Estudos Alemães 6 (2016), 90-113 Linguistik-Repository Show details 9 In the beginning was the image: the omnipresence of pictures : time, truth, tradition Benedek, András (Herausgeber); Veszelszki, Ágnes (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 10 CALL for openness Krajka, Jarosław (Herausgeber); Marczak, Mariusz (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Wittgenstein und die Kognitive Linguistik ... Turtureanu, Alexander. - : Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, 2016 BASE Show details 12 Vom Denken zum Text – und zurück: Das Beispiel der Surrealisten. ... Löschburg, Joris. - : Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, 2016 BASE Show details 13 Exkurs: Der immanente Blick ... Gottsmann, Thomas. - : Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, 2016 BASE Show details 14 Zum Gebrauch von Sprachbildern in den Wissenschaften ... Sobolew, Ivan J.; Neumann, Thomas. - : Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, 2016 BASE Show details 15 Gesprochene Muttersprache vs. Lernersprache ... Sauer, Simon; Giesel, Linda; Klapi, Myriam. - : Humboldt-Universität zu Berlin, bologna.lab, 2016 BASE Show details 16 Essbiografisches Lernen mit minderjährigen Flüchtlingen in der Berufsvorbereitung ... Kastrup, Julia; Steinke, Gorden. - : Verlag Barbara Budrich, 2016 BASE Show details 17 Collaborative Output Processing in Web-based English Language Learning Scenarios ... Esteves, Mariana. - : Universität Tübingen, 2016 BASE Show details 18 Learning by teaching. Developing transferable skills ... Stollhans, Sascha. - : Research-publishing.net, 2016 BASE Show details 19 Von der Beobachtung zum Förderkonzept: Jedes Spiel ist Förderung ... Conrady, Peter. - : Westermann, 2016 BASE Show details 20 Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ... Roche, Jörg; Jessen, Moiken; Weidinger, Nicole; Behrens, Heike; Haberzettl, Stefanie; Hasselhorn, Marcus; Ifenthaler, Dirk; Kapica, Natalia; Kecker, Gabi; Klein, Wolfgang; Madlener, Karin; Pagonis, Giulio; Schug, Maike; Skoruppa, Katrin; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Thissen, Frank. - : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016 Abstract: Dieser Beitrag skizziert ein Konzept zur Sprachstandsermittlung, das aufbauend auf Ergebnissen der gebrauchsbasierten Spracherwerbsforschung die sprachlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern in quasi-natürlichen Gesprächssituationen misst. Den Maßstab bilden dabei die altersgemäßen Deutschkompetenzen monolingualer und bilingualer Kinder im Vorschulalter. Mit dem neuen Verfahren soll eine akkurate Bewertung der kommunikativen Kompetenzen der Kinder am Übergang zur Schule erfolgen, die eine systematische Benachteiligung mehrsprachig aufwachsender Kinder aufgrund von Vergleichen mit zielsprachlichen Erwachsenennormen vermeidet. Das neuartige Erhebungsverfahren wird dabei in Form einer digitalen Spielumgebung (App) entwickelt, die eine Umsetzung der Prinzipien des handlungsorientierten Sprachenlernens erlaubt. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Bilingualism; Bilingualismus; Child; Computer game; Computerspiel; Conception; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Dialog; Dialogue; Einsprachigkeit; Elementary School; Erhebungsinstrument; German as second language; Germany; Grundschule; Immigrant background; Interactive media; Interaktive Medien; Kind; Kindergarten; Konzeption; Längsschnittuntersuchung; Language skill; Language test; Learning by playing; Linguistic Competence; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mail surveys; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Muttersprache; Nursery school; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Qualität; Quality; Spielerisches Lernen; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Test coaching; Testverfahren; Übergang; Vorschulalter URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:19332 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19332 BASE Hide details Page: 1 2 3

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