DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2
Hits 1 – 20 of 25

1
Kokokara hajimeru gengogaku purasu tokei bunseki
Koizumi, Masatoshi; Terui, Nobuhiko. - Tokyo : Kyoritsushuppan, 2016
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
Show details
2
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕОРИИ МНОЖЕСТВ В СРАВНИТЕЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДАХ ВЫДЕЛЕНИЯ ТЕКСТОВ НА ИСЛАМСКУЮ ТЕМАТИКУ В ПРОЦЕССЕ МОНИТОРИНГА СЕТЕВЫХ РЕСУРСОВ
ФАТКУЛИН БУЛАТ ГИЛИМДАРОВИЧ. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016
BASE
Show details
3
ЭКСПЕРТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
ВОРОНКИН АЛЕКСЕЙ СЕРГЕЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2016
BASE
Show details
4
Discriminative Training Procedure for Continuous-Space Translation Models ; Apprentissage discriminant des modèles continus en traduction automatique
Do, Quoc khanh. - : HAL CCSD, 2016
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01315755 ; Apprentissage [cs.LG]. Université Paris Saclay (COmUE), 2016. Français. ⟨NNT : 2016SACLS071⟩ (2016)
BASE
Show details
5
Analyse statistique des données textuelles et traitement automatique des langues. Une étude comparée
In: International Conference on Statistical Analysis of Textual Data (JADT2016) ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01335084 ; International Conference on Statistical Analysis of Textual Data (JADT2016), Jun 2016, Nice, France. pp.697-706 ; http://jadt2016.sciencesconf.org (2016)
BASE
Show details
6
The Yin and the Yang of Prediction: An fMRI Study of Semantic Predictive Processing
Weber, Kirsten; Lau, Ellen F.; Stillerman, Benjamin. - : Public Library of Science, 2016
BASE
Show details
7
Data Cleaning for XML Electronic Dictionaries via Statistical Anomaly Detection ...
Bloodgood, Michael; Strauss, Benjamin. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2016
BASE
Show details
8
Confound and control in language experiments ...
Alday, Phillip M.; Sassenhagen, Jona. - : figshare, 2016
BASE
Show details
9
Confound and control in language experiments ...
Alday, Phillip M.; Sassenhagen, Jona. - : figshare, 2016
BASE
Show details
10
Analyse statistique des données textuelles et traitement automatique des langues. Une étude comparée
In: International Conference on Statistical Analysis of Textual Data (JADT2016) ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01335084 ; International Conference on Statistical Analysis of Textual Data (JADT2016), Jun 2016, Nice, France. pp.697-706 ; http://jadt2016.sciencesconf.org (2016)
BASE
Show details
11
Twitter and society
In: 89 ; Digital Formations ; 447 (2016)
BASE
Show details
12
Seeing through the eyes of the respondent: an eye-tracking study on survey question comprehension
In: International Journal of Public Opinion Research ; 23 ; 3 ; 1-22 (2016)
BASE
Show details
13
An examination of pretesting methods for multicultural, multilingual surveys: the use of cognitive interviews to test Spanish instruments
In: Conducting cross-national and cross-cultural surveys : papers from the 2005 meeting of the international workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI) ; 12 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 67-79 ; International Workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI) ; 3 (2016)
BASE
Show details
14
Zu einer qualitativen Empirie ästhetischer Erfahrungen: grundlagentheoretische Überlegungen und forschungsmethodische Perspektiven am Beispiel kultureller Bildungsforschung
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 18 (2016)
Abstract: Kulturelle Bildung stellt sich heute die Aufgabe, ästhetische Erfahrungen bei ihrer jeweiligen Zielgruppe anzuregen. Wie aber können solche Erfahrungen zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht werden? In diesem Beitrag werden zunächst einige grundlegende Theoriemomente ästhetischer Erfahrungen beschrieben und in ihrer Bedeutung für die empirischen Erforschung beleuchtet. Anschließend wird die Angemessenheit qualitativer Verfahren auf dem Forschungsgebiet herausgearbeitet. Bisherige qualitative Forschungsarbeiten bieten hinsichtlich des methodischen Zugangs zu ästhetischen Erfahrungen wertvolle Orientierung. So dienen einerseits sprachliche Äußerungen und andererseits künstlerische Gestaltungsprodukte als Dokumente. Anhand einer Grounded-Theory-Studie wird schließlich gezeigt, wie beide Zugänge im Rahmen eines musikpädagogischen Forschungsprojekts kombiniert wurden. Die Darstellung wesentlicher Ergebnisse gibt einen Überblick über die Facetten ästhetischer Erfahrungen in konkreten Bildungsangeboten, hier: verschiedenen Kompositionsprojekten mit Schülerinnen und Schülern. Am Schluss des Beitrags werden Aufgaben zukünftiger Forschungsvorhaben skizziert. (Autorenreferat) ; The challenge of cultural education is to initiate aesthetic experiences in a target audience. But how can these experiences become the object of empirical research? In this article, I describe a number of fundamental theoretical aspects of aesthetic experiences and their significance in the field of empirical research. The adequacy of this research on aesthetic experiences is examined. It can be shown that previous research provides helpful methodological orientations and that verbal expressions as well as artistic products can function as research material. Using a grounded theory approach, I point out how both expressions and products could be combined productively within a research project in music education. The results provide instances of aesthetic experience in specific educational settings; i.e., different projects in which students create music compositions. I conclude by outlining further tasks of empirical research on aesthetic experiences. (author's abstract)
Keyword: aesthetics; Ästhetik; anthropology; Bildung; Bildung und Erziehung; Computer Methods; Education; empirical research; empirische Forschung; Erfahrung; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; experience; Grounded Theory; intercultural skills; interkulturelle Kompetenz; Interview; Kompositionsprojekt; fokussiertes Interview; Methodik; methodology; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; musical education; Musikpädagogik; qualitative method; qualitative Methode; Social sciences; sociology; Sonderbereiche der Pädagogik; Sozialwissenschaften; Soziologie; Special areas of Education; Statistical Methods
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs1503252
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/49319
BASE
Hide details
15
Analyzing the qualitative data analyst: a naturalistic investigation of data interpretation
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 44 (2016)
BASE
Show details
16
The Six Country Immigrant Integration Comparative Survey (SCIICS) - technical report
In: SP VI 2013-102 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Migration und Diversität, Abteilung Migration, Integration, Transnationalisierung ; 92 (2016)
BASE
Show details
17
Towards Extending Content Analysis (TECA) - Schlußbericht zu Arbeitspaket 1, Verschriftung
In: 98/18 ; ZUMA-Technischer Bericht ; 13 (2016)
BASE
Show details
18
Towards Extending Content Analysis (TECA) - Schlußbericht zu den Arbeitspaketen 4 und 6, Umsetzung in SGML-Format
In: 98/16 ; ZUMA-Technischer Bericht ; 45 (2016)
BASE
Show details
19
Developing a low-cost technique for parallel cross-cultural instrument development: the Question Appraisal System (QAS-04)
In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 31-46 (2016)
BASE
Show details
20
Die Sozioanalyse literarischer Texte als Methode der qualitativen Sozialforschung oder: welche Wirklichkeit enthält Fiktion?
In: Historical Social Research ; 40 ; 1 ; 323-350 (2016)
BASE
Show details

Page: 1 2

Catalogues
0
0
0
0
0
0
1
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
24
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern