| 61 |
Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
|
|
|
|
In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 62 |
Nature and enactment of tasks for early English as a foreign language teaching (EFLT): a collaborative research project with teachers in Germany
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 64 |
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 65 |
Influx of migrants versus people in need: a combined analysis of framing and connotation in the Lampedusa news coverage
|
|
|
|
Abstract:
When the first boats sank off the coast of Lampedusa, Italy, the debate about refugees and migration started to become one of the most widely discussed issues in mass media and therefore in communication studies again. The concept of framing becomes relevant when investigating the depiction of certain events and issues in news coverage. However, it still lacks a coherent definition. Most recently, it has been argued that a consideration of further elements is necessary in order to restructure the concept. Thus, the present case-study focuses on a combination of linguistic elements used in recent migration discourse and a potential impact of language on news frames. The results of a combined frame and corpus-based analysis of the German Süddeutsche Zeitung and the English Guardian show that connotation of key words used in news frames about the Lampedusa incident between October 2013 and October 2014 diverge from the orientation of news frames. Although approximately two thirds of the examined articles use protection frames, the majority of the identified key words describing refugees is connoted negatively. The fact that these contrary orientations of news frames and connotation do exist serves as a first indication for linguistic elements as influencing factors in framing research.
|
|
Keyword:
article; ddc:070; Framing -- Connotation -- Lampedusa -- Migration -- Corpus-Based Analysis -- Content Analysis -- Germany -- United Kingdom
|
|
URL: https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00035502/GMJ11_Benert_Beier.pdf
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:547-201600316
https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00029480
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 66 |
'Paul Und Fritz' – Zur Freundschaft Von Paul Klee Mit Dem Nervenarzt Fritz Lotmar ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 67 |
Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages
|
|
|
|
In: The journal of educational psychology 108 (2016) 5, S. 646-664 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 68 |
NEPS technical report for science: Scaling results of starting cohort 3 in 6th grade
|
|
|
|
In: Bamberg : Leibniz Institute for Educational Trajectories 2016, 28 S. - (NEPS Survey Paper; 5) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 69 |
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“
|
|
|
|
In: 2016, 75 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 70 |
NEPS technical report for science: Scaling results of starting cohort 4 in 11th grade
|
|
Hahn, Inga; Kähler, Jana. - : Leibniz Institute for Educational Trajectories, National Educational Panel Study, 2016. : Bamberg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Bamberg : Leibniz Institute for Educational Trajectories, National Educational Panel Study 2016, 27 S. - (NEPS Survey Paper; 6) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 71 |
Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen?
|
|
|
|
In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 325-331. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 72 |
Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler
|
|
|
|
In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 73 |
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
|
|
|
|
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 74 |
Introduction to the special issue 'Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation'
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Familienforschung ; 23 ; 3 ; 263-266 ; Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 75 |
Die friesische Volksgruppe im Bundesland Schleswig-Holstein
|
|
|
|
In: Europa Regional ; 11.2003 ; 1 ; 12-16 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 76 |
Sprache und Geschlecht: wie quantitative Methoden aus der Experimental- und Neuropsychologie einen Beitrag zur Geschlechterforschung leisten können
|
|
|
|
In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 5 ; 3 ; 9-25 ; Gender in der psychologischen Forschung / Gender in Psychological Research (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 77 |
Die Situation der Sorben in Vergangenheit und Gegenwart
|
|
|
|
In: Europa Regional ; 10.2002 ; 2 ; 51-56 ; Die nationale Minderheit der Sorben in Vergangenheit und Gegenwart (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 78 |
(Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik: Editorial
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 11 ; 1 ; 3-7 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 79 |
Anregung der Sprachentwicklung durch ein Interaktionstraining für Erzieherinnen
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 379-397 ; Spracherwerb in Kindheit und Jugend (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 80 |
The Six Country Immigrant Integration Comparative Survey (SCIICS) - technical report
|
|
|
|
In: SP VI 2013-102 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Migration und Diversität, Abteilung Migration, Integration, Transnationalisierung ; 92 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
