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Veiled Incivilities: International Students and Campus/Classroom Climate at Predominantly White Universities
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In: World Languages and Cultures Faculty Publications (2016)
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L2 Learning and Teaching in Hybrid and Online Contexts: Research & Practice
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In: Languages, Philosophy, and Communication Studies Faculty Publications (2016)
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The influence of the Pinyin and Zhuyin writing systems on the acquisition of Mandarin word forms by native English speakers
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744 |
Students' discrimination of german contrasts after 1 year of dual immersion ; Master of Arts
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Arabic second language learners' use of word order and subject-verb agreement for actor role assignment ; Master of Arts
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746 |
El componente no verbal en el aula de ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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Cross-linguistic influence in tense- aspect Spanish L3 acquisition
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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La percepción de la cultura educativa y de los estilos de aprendizaje en elaprendizaje de lenguas: el caso Rumano
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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El análisis de la complejidad lingüística en los niveles de competencia del MCER: retos y propuestas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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750 |
Risvolti delle riforme del sistema educazionale rumeno sugli stili di apprendimento
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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751 |
La enseñanza de las estrategias compensatorias
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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La complejidad lingüística en los niveles de competencia del MCER: el caso de la variedad verbal en la expresión escrita en ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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Diferencias significativas en el uso de marcadores discursivos entre hablantes nativos de español y aprendientes eslovenos de ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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Ludolingüística y uso colaborativo de las TICs: competencias, creencias y actitudes de estudiantes y profesores en un colegio de alto uso de tecnologías didácticas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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757 |
Calcos sintácticos y errores ELE en el paradigma verbal en sujetos bilingües en Barcelona
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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758 |
Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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759 |
Language learning style: the Romanian case
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016) (2016)
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760 |
Perceptions of L2 Spanish learners in the mixed classroom
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 20 (2016) (2016)
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