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Household transmission of Neisseria meningitidis in the African meningitis belt: a longitudinal cohort study
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In: ISSN: 2214-109X ; The Lancet global health ; https://hal-riip.archives-ouvertes.fr/pasteur-03238489 ; The Lancet global health, Elsevier, 2016, 4 (12), pp.e989-e995. ⟨10.1016/S2214-109X(16)30244-3⟩ (2016)
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How Evolution May Work Through Curiosity-Driven Developmental Process
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In: ISSN: 1756-8757 ; EISSN: 1756-8765 ; Topics in cognitive science ; https://hal.inria.fr/hal-01404334 ; Topics in cognitive science, Wiley, 2016, 8, ⟨10.1111/tops.12196⟩ ; https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26969919 (2016)
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Identifying brain and behavioral predictors of language and reading development in typically developing and at-risk children
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Maternal vocal feedback to 9-month-old infant siblings of children with ASD
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Quantification of furosine and hydroxymethylfurfural in Spanish powdered infant formulas (IFs)
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Contingencies Between Infants' Gaze, Vocal, and Manual Actions and Mothers' Object-Naming: Longitudinal Changes From 4 to 9 Months.
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In: Developmental neuropsychology, vol 41, iss 5-8 (2016)
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The early emergence and puzzling decline of relational reasoning: Effects of knowledge and search on inferring abstract concepts.
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Psychological Reasoning in Infancy.
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In: Annual review of psychology, vol 67, iss 1 (2016)
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The early emergence and puzzling decline of relational reasoning: Effects of knowledge and search on inferring abstract concepts.
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Infants prefer infant-directed song over speech
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In: ISSN: 0009-3920 ; EISSN: 1467-8624 ; Child Development ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01507316 ; Child Development, Wiley, 2016, ⟨10.1111/cdev.12647⟩ (2016)
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Sonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn ...
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Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten ...
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Sonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn
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In: Mühldorf a. Inn 2016, 110 S. (2016)
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Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten
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Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter; Hannover, Bettina; Köller, Olaf; Lenzen, Dieter; Roßbach, Hans-Günther; Seidel, Tina; Tippelt, Rudolf; Wößmann, Ludger. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
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In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016)
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Abstract:
Die jüngsten Migrations- und Wanderungsbewegungen stellen Deutschland vor große Herausforderungen, zu denen auch die erfolgreiche Integration von Personen mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen in das Bildungssystem gehört. Die unterschiedlichen Motive für die Zuwanderung sind dabei ebenso von Bedeutung wie die damit verbundenen Rechtsansprüche auf Integration. Im vorliegenden Gutachten geht der Aktionsrat Bildung auf die historischen, juristischen und ökonomischen Rahmenbedingungen von Zuwanderung ein und legt statistische Daten vor, die aufgrund der hohen Dynamik im Migrationsgeschehen den gegenwärtigen Stand abbilden. Ebenso wird die psychologische Situation der Zugewanderten analysiert. Von der frühen Kindheit bis zur Weiterbildung werden bildungsphasenspezifische Daten und Fakten über Personen mit Migrationshintergrund dargelegt und die Erfahrungen auf das Flüchtlingsgeschehen übertragen. Vor diesem Hintergrund empfiehlt der Aktionsrat Bildung dringend die Entwicklung und Umsetzung eines Masterplans Bildungsintegration als Teil eines Masterplans Migration. Die Empfehlungen sind an die verschiedenen Typen von Akteuren adressiert, die hinsichtlich der großen Herausforderungen Verantwortung tragen. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Acculturation; Adult education; Adult training; Akkulturation; Arbeitsmarktchance; Berufsausbildung; Bildung; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Bildungssoziologie; Child; Continuing education; ddc:370; Deutschland; Education; Elementary School; Empfehlung; Erwachsenenbildung; Erziehung; Flüchtling; Förderungsmaßnahme; Frühkindliche Bildung; Further education; Germany; Grundschule; Higher education; Hochschulbildung; Immigrant background; Infant education; Integration; Kind; Kindertagesbetreuung; Labor market prospect; Language skill; Linguistic Competence; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Primary school; Primary school lower level; Promotional measure; Refugee; Schul- und Bildungswesen; Secondary education; Sekundarbereich; Sprachkompetenz; Studierender; University level of education; Vocational education and training; Vocational training; Weiterbildung; Zuwanderung
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14008/pdf/Integration_durch_Bildung_Gutachten.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14008/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-140089
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Entwicklungsfelder des Kindes: Das kann das Kind
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In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 10-13. - (Praxis Frühe Bildung) (2016)
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Enhancing the early home learning environment through a brief group parenting intervention: study protocol for a cluster randomised controlled trial
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Comparison of In Vivo Simulation Training Compared to Video Simulation Training for Identifying Clinical Markers of Distress When Feeding Preterm Infants
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In: Electronic Theses and Dissertations (2016)
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Cochlear implant outcomes in cochlea nerve aplasia and hypoplasia
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Educator talk in long day care nurseries : how context shapes meaning
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