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Jidai o utsusu kagami to shite no zasshi - 18 seiki kara 20 seiki no josei, katei zasshi ni arawareta jidai no seishin o tadoru : = Zeitschriften im Spiegel des Zeitgeistes - Die Frauen- und Familienzeitschriften vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
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Takeda, Kazuko (Herausgeber); 竹田, 和子 (Herausgeber). - [Tōkyō] : Nihon dokubun gakkai, 2017. [東京] : 日本独文学会, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Metaphern und Frames im deutschen und italienischen Migrationsdiskurs [Online resource]
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In: Aussiger Beiträge : germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre / Katedra germanistiky FF UJEP 11 (2017), 155-176
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Linguistik-Repository
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Nathalie Thomauske: Sprachlos gemacht in Kita und Familie. Ein deutsch-französischer Vergleich von Sprachpolitiken und -praktiken. Wiesbaden: Springer VS 2017 (388 S.) [Rezension] ...
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Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults. A test of the cumulative cognitive complexity approach in German ...
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Absolute and relative measures of instructional sensitivity ...
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Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten ...
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Fachbezogene Sprachförderung im Mathematikunterricht. Das WEGE-Konzept: ein übersichtlicher Weg durch den Sprachförder-Dschungel ...
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Verboom, Lilo. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3 (2017)
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Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten
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In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 22 (2017) 43, S. 57-77 (2017)
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Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Universität. Projektbericht ; Multilingualism at the Sustainable University
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In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 122 S. (2017)
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