• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2017 (22)
  • 
    Medium:
    
    • Online (22)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (22)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 22 1 Методи дослідження англійських медичних термінів фахової мови кардіології Запоточна, Лариса. - : Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 2017 BASE Show details 2 Роль философии как формы мировоззрения при освоении компетенций обучающимися технических направлений в системе современного высшего образования России ЛАЗУТИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА; ТЕМПЕЛЬ ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА; ТЕМПЕЛЬ ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва», 2017 BASE Show details 3 СТРАТЕГИЯ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА ГОРНОЗАВОДСКИХ ШКОЛ УРАЛА) ЧАПАЕВ Н.К.; ЧОШАНОВ М.А.. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017 Abstract: Введение. Актуальность исследуемой в статье проблемы обусловлена противоречием между необходимостью фундаментализации образования, поднятия его на уровень требований целостного развития человека и углубляющейся дезинтеграцией всех сторон его жизнедеятельности, включая профессионально-образовательную сферу. Цель статьи философско-педагогическое осмысление и разработка механизмов актуализации интегративно-целостного подхода при построении гипотетической модели профессионально-ориентированного школьного образования, направленной на обеспечение стратегического разворота в сторону более взвешенного (диалектического) подхода к традиционным ценностям педагогики в частности к опыту горнозаводских школ Урала. Методология и методики исследования. Ведущим подходом к исследованию обсуждаемой проблемы стал интегративно-целостный подход (ИЦП), позволяющий выявить целостную природу педагогических систем, в которых: а) происходит взаимотрансформация кооперируемых частей не за счет друг друга, а в пользу друг друга; б) наличие общих точек соприкосновения между кооперируемыми компонентами дополняется сосуществованием противоположных, порой взаимоисключающих сторон бытия; в) идея первичности целого органически сочетается с идеей полицентризма. Результаты и научная новизна исследования. Показана несостоятельность монопольно господствующей доктрины компетентностного образования как средства успешного разрешения глобальной проблемы реинтеграции человеческого существования и в связи с этим постулирована необходимость антиномизации (диверсификции) образования. Авторы выдвигают оригинальную гипотезу построения концепции профессионально-ориентировнного общего образования на основе реконструкции опыта деятельности горнозаводских школ Урала и доказывают перспективность стратегии такой реконструкции в современных условиях. Для реализации данной идеи предлагается система технолого-методического обеспечения, теоретической и практической базой которой является интегративно-целостный подход. Практическая значимость результатов. Материалы статьи могут быть востребованы при моделировании, проектировании и конструировании образовательной организации (системы), отвечающей потребностям развития, становления и формирования многомерной личности и требованиям зарождающейся новой коммуникационной реальности в системе отношений образования, производства и социумного окружения. ; Introduction. The relevance of the problem under study is caused by the contradiction between the necessity of fundamentalization of education, raising it to the level of the requirements of integral human development and the deepening disintegration of all sides of his life, including vocational education. The aim of the present publication is philosophical and pedagogical reflection and development of mechanisms for mainstreaming integrative-holistic approach when building a hypothetical model of professional education, aimed at provision of strategic turn towards more balanced (dialectical) approach to the traditional values of education. In particular, it concerns the experience of mining schools of the Urals. Methods. A leading approach to the study of this problem is an integrative-holistic approach (PPI) that can identify the holistic nature of the pedagogical system in which: a) inter-transformation of cooperated parts occurs not at the expense of each other, but on behalf of each other part; b) the existence of common points of contact between the cooperated components is complemented by the coexistence of the opposite, sometimes mutually exclusive sides of life; c) the idea of the priority of the whole is in harmony with the idea of polycentrism. Results and scientific novelty. The study shows the failure of the monopoly of the prevailing doctrine of competence-based education as a means for the successful resolution of global problems of reintegration of human existence and therefore postulated the necessity of antinomization (diversification) of education. The authors make the original hypothesis of the construction of the concept of vocational education on the basis of the reconstruction of experience of the mining schools of the Urals and prove the prospectivity of integrative-holistic strategy of reconstruction of educational experience in modern conditions. The system of technological and methodological support of the process of reconstruction of educational experience in modern conditions on the basis of an integrative-holistic approach is developed and presented. Practical significance. The materials of this article can be useful when modeling, the design and construction of educational organizations (systems) that meet the needs of development, the formation and socialisation of a multidimensional personality and the requirements of emerging new communications reality in the relationship of education, production and social environment. Keyword: СТРАТЕГИЧЕСКИЙ РАЗВОРОТ,STRATEGIC TURN,INTEGRATIVE-HOLISTIC APPROACH,DISINTEGRATION PROCESSES IN EDUCATION,VALUE-ORIENTATION BASES,REINTEGRATION OF TRADITIONAL VALUES OF EDUCATION,PROFESSIONAL-ORIENTED SCHOOL EDUCATION,ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД,ДЕЗИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ,ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННЫЕ ОСНОВАНИЯ,РЕИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/17024176.png http://cyberleninka.ru/article/n/strategiya-sozdaniya-sovremennoy-kontseptsii-integrativno-tselostnogo-obrazovaniya-na-primere-opyta-gornozavodskih-shkol-urala BASE Hide details 4 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА МУРАШОВА Л.П.. - : Частное образовательное учреждение высшего образования Южный институт менеджмента, 2017 BASE Show details 5 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТ ИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ ЛИХАЧЕВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет, 2017 BASE Show details 6 ПОНЯТИЕ ПРОТОТИПНОЙ МЕТАФОРЫ В ЯЗЫКОЗНАНИИ ЮЛИЯ АНДРЕЕВНА КЛЕНОВА. - : Обжорин Алексей Михайлович, 2017 BASE Show details 7 ПАРЕМИИ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯЗЫК И КУЛЬТУРА МОРДОВСКОГО НАРОДА» БОГДАШКИНА СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА; САВОСТЬКИНА МАРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2017 BASE Show details 8 КОММУНИКАТИВНЫЙ АБСУРД КАК РЕАЛЬНАЯ АБСУРДНАЯ СИТУАЦИЯ ... : COMMUNICATIVE ABSURD AS A REAL ABSURD SITUATION ... Михальков, Г.М.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2017 BASE Show details 9 ПОНЯТИЕ «КОНЦЕПТ» В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЛИНГВИСТОВ ... : THE CONCEPT OF “CONCEPT” IN THE WORKS OF DOMESTIC AND FOREIGN LINGUISTS ... Буренкова, О.М.; Гилязева, Э.Н.. - : ИП Соколова М.В., 2017 BASE Show details 10 ВОСПРИЯТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ МЕНТАЛИТЕТАХ ... : PERCEPTION OF LINGUISTIC WORLDIMAGE IN RUSSIAN AND ENGLISH MENTALITES ... Анохина, С.З.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2017 BASE Show details 11 Функционально-прагматический подход к переводу названий (на примере Интернет-заголовков) ... : бакалаврская работа ... Харитонский, Григорий. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2017 BASE Show details 12 Проблема перевода прецедентных феноменов в художественном тексте ... Михеева Екатерина Сергеевна; Свицова Анна Альбертовна; Рублева Ольга Сергеевна. - : Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2017 BASE Show details 13 ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА НАУЧНОГО ДИСКУРСА ... : MAIN FEATURES OF COMMUNICATIVE-PRAGMATIC SPACE OF SCIENTIFIC DISCOURSE ... Покотыло, М.В.. - : ИП Соколова М.В., 2017 BASE Show details 14 Intercultural Education as a “Soft power” Tool ; Потенциал обучения межкультурному диалогу в контексте реализации стратегий «мягкой силы» Tareva, Elena G.; Tarev, Boris V.; Тарева, Е.Г.. - : Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2017 BASE Show details 15 THE MECHANISM OF ASSOCIATIVE MOTIVATION OF STRUCTURAL WORD INNOVATION ; МЕХАНИЗМ АССОЦИАТИВНОЙ МОТИВАЦИИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ ; МЕХАНІЗМ АСОЦІАТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ СЛОВОТВІРНИХ ІННОВАЦІЙ Глуховська, М. С. In: Opera in linguistica ukrainiana; Том 1, № 24 (2017); 199-206 ; Записки з українського мовознавства; Том 1, № 24 (2017); 199-206 ; 2415-7562 ; 2414-0627 (2017) BASE Show details 16 К ВОПРОСУ О СТАТУСЕ ТЕОЛИНГВИСТИКИ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ ; ДО ПИТАННЯ ПРО СТАТУС ТЕОЛІНГВІСТИКИ В СУЧАСНОМУ МОВОЗНАВСТВІ ; ON THE ISSUE OF THEOLINGUISTICS’ STATUS IN MODERN LINGUISTICS Кравченко, Н. О. In: Writings in Romance-Germanic Philology; № 2(37) (2016); 27-35 ; Записки з романо-германської філології; № 2(37) (2016); 27-35 ; 2518-7627 ; 2307-4604 (2017) BASE Show details 17 The Discourse Semantics of Attitudinal Relations: Continuing the Study of Lexis J R Martin In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 21, Iss 1, Pp 22-47 (2017) (2017) BASE Show details 18 RETHINKING THE TRANSLATOR’S ROLE WITHIN THE GILT PROJECT: AN INTEGRATED APPROACH Irina N Remkhe; Liliya A Nefedova; David C Gillespie In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 21, Iss 4, Pp 910-926 (2017) (2017) BASE Show details 19 A Discourse-Based View in Interdisciplinary Approaches to Fictional Text Analysis Alcina Sousa In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 21, Iss 2, Pp 390-404 (2017) (2017) BASE Show details 20 THE REFLECTION OF EVALUATION AND VALUES IN RUSSIAN LANGUAGE DICTIONARIES Ludmila I Bogdanova In: Russian journal of linguistics: Vestnik RUDN, Vol 21, Iss 4, Pp 729-748 (2017) (2017) BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 22 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0