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ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА
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МУРАШОВА Л.П.. - : Частное образовательное учреждение высшего образования Южный институт менеджмента, 2017
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Situations of illiteracy and writing difficulties in Normandy : the spelling’s case ; Situations d'illettrisme et difficultés à l'écrit en Haute-Normandie : le cas de l'orthographe
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163 ; Linguistique. Normandie Université, 2017. Français. ⟨NNT : 2017NORMR084⟩ (2017)
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Abstract:
The following thesis tackles the subject of orthographic practices among persons struggling to write and more especially the illiterate adults. Illiteracy concerns 16-year-olds and over who, after attending school in France, have not yet mastered reading, writing, using calculus, and did not acquire basic competencies, as it is qualified in the adult training field. This study aims to find out more about the heterogeneity of this illiterate population, and more particularly to identify the competencies and difficulties that are linked to spelling. This thesis offers a description and a linguistic analysis on orthographic practices with adults who are struggling with written language. It shows that for the majority, they can actually put things in writing, even from an orthographical outlook. Furthermore, it delves into the understanding of the institutional means in place to help training illiterate adults, especially in the region of Upper-Normandy (France). All the analyses have for objective to draw didactic food for thought and suggest tangible tools in order to « read differently » than with normative terms, the orthographical practices that divert from the norm. ; La présente thèse s’intéresse aux pratiques orthographiques des personnes en difficulté à l’écrit et en particulier des adultes illettrés. L’illettrisme qualifie les personnes de plus de 16 ans qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maitrise suffisante de la lecture, de l’écriture et du calcul, ce que l’on appelle, dans le champ de la formation pour adultes, les compétences de base. Cette étude vise à mieux connaître l’hétérogénéité de la population illettrée et à identifier plus particulièrement les compétences et les difficultés en orthographe qu’on y observe. Elle propose ainsi une description et une analyse linguistique des pratiques orthographiques des adultes en difficultés à l’écrit, et montre que pour l’essentiel, ils savent faire des choses à l’écrit, y compris du point de vue orthographique. Cette étude cherche également à mieux connaître les dispositifs institutionnels de la formation aux compétences de base des adultes illettrés, en particulier en Haute-Normandie. L’ensemble des analyses vise à dégager des pistes de réflexion didactiques, fût-ce brièvement, et à donner des outils concrets afin de « lire autrement » qu’en termes normatifs, les pratiques orthographiques qui s’écartent de la norme.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Adult training field; Basic skills; Compétences de base; Formation d'adultes; Illettrisme; Illiteracy; Norm; Norme; Orthographe; Practices; Pratiques; Spelling; Variation; Variations
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URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163/file/these_conseil_jeanne.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163
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The Moving Frontiers of Intellectual Work. ; The Moving Frontiers of Intellectual Work. : The Importation and Early Reception of Roland Barthes' Works in the United States (1960s–1980s)
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In: ISSN: 1971-8853 ; Sociologica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01702760 ; Sociologica, Il Mulino, 2017, ⟨10.2383/86984⟩ (2017)
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Juxtaposing thematic regions derived from spatial and platial user-generated content
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Semantic Referencing - Determining Context Weights for Similarity Measurement
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Listening to disordered speech results in early modulations of auditory event-related potentials
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Any Time, Any Place, Flexible Pace: Technology-Enhanced Language Learning in a Teacher Education Programme
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Care across languages ; Language issues in multilingual dementia care: a fast-growing issue.
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Typologie linguistique et description des langues en danger
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Creissels, Denis. - : Paris : Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage, 2017. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2017
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Лексико-семантическое поле понятия «conflit» (на материале французской прессы) ; Lexical and Semantic Field of Notion «Conflit» (Based on French Press)
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Revisiting field: specialized knowledge in secondary school science and humanities discourse
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 111-148 (2017)
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Notes de terrain sur quelques métiers et leur argot
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In: Langage et société, N 159, 1, 2017-01-25, pp.139-148 (2017)
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