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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 38 1 Unscripted America : indigenous languages and the origins of a literary nation Rivett, Sarah. - New York : Oxford University Press, 2017 MPI für Psycholinguistik Show details 2 Higher Education: The Impact on Bosnian Women Who Came as Refugees to the United States Sadikovic, Belma In: Boise State University Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 3 Synthèse de la Journée d'étude « Données personnelles en milieu universitaire : quelles questions se poser ? » Pasquier, Florent; Rossi, Julien In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146400 ; 2017 (2017) BASE Show details 4 A Library of Fragments: Digital Quotations, New Literacies, and Attention on Social Media Booten, Kyle Paul. - : eScholarship, University of California, 2017 In: Booten, Kyle Paul. (2017). A Library of Fragments: Digital Quotations, New Literacies, and Attention on Social Media. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7nj2j0jb (2017) BASE Show details 5 L’étymologie : savoir scolaire et savoir de référence (fin XIXe - début XXe siècle) Jorge, Muriel In: Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01480922 ; Christine Vergnolle Mainar; Odile Tripier-Mondancin. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, 09, Presses Universitaires du Midi, pp.57-64, 2017, Questions d’éducation, 978-2-8107-0479-8 (2017) BASE Show details 6 Une « tradition de l'innovation » ? Réflexion à partir du corrélat innovation / créativité en DDL Castellotti, Véronique; Debono, Marc; huver, emmanuelle In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01565197 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2017, pp.113-129 ; http://www.unine.ch/files/live/sites/tranel/files/Tranel/65/113-130_Varia_def.pdf (2017) BASE Show details 7 From theater to comic strip. Adaptation of a medieval farce for the comic book in middle school: issues and process ; Du théâtre à la bande dessinée Hesse-Weber, Armelle In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01684171 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3617⟩ ; http://journals.openedition.org/pratiques/3617 (2017) BASE Show details 8 Writing for teaching: forms of text reuse in three linguists' lecture notes ; Écrire pour enseigner : modalités du réinvestissement textuel dans les notes de cours de trois linguistes Jorge, Muriel; Testenoire, Pierre-Yves In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, Le déjà-là dans l'écriture, ⟨10.4000/pratiques.3296⟩ ; http://pratiques.revues.org/3296 (2017) BASE Show details 9 Objectifs didactiques et « manuélisation » du Cours de Linguistique Générale Jorge, Muriel In: Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506991 ; Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence, Université de Genève; Cercle Ferdinand de Saussure, Jan 2017, Genève, Suisse (2017) Abstract: International audience ; Le mot « cours », tel qu’il est employé depuis le tournant du XXe siècle, peut désigner des réalités hétérogènes (Bruter 2008). On en retient deux définitions : le cours comme suite de leçons lors desquelles est parcouru un domaine de savoir ; le cours comme manuel, « ouvrage publié à l’usage des étudiants – ou du corps professoral – en relation avec un programme précis et dans un but pédagogique clairement défini », mais dont le lectorat dépasse souvent les cadres disciplinaire et universitaire (Choppin 1998, p. 335).Dans le cas du Cours de linguistique générale, la transition d’une définition à l’autre est plus complexe qu’il n’y paraît. Au-delà du passage du pluriel des trois cours professés au singulier du manuel, Bally et Séchehaye signalent les difficultés que soulève « la forme de l’enseignement oral, souvent contradictoire avec celle du livre ». En réalité, les notes de Saussure, de même que celles des étudiants, ne sont pas stricto sensu un enseignement, mais des traces écrites d’un enseignement oral, dont elles sont fondamentalement dépendantes, en amont ou en aval. À ce titre, elles s’opposent au CLG, écrit qui se présente comme un enseignement en lui-même, hors de toute oralisation.Ainsi, à partir de sources manuscrites, fruits d’une première élaboration didactique effectuée par Saussure lui-même, les éditeurs en opèrent une seconde, qu’on pourrait qualifier de « manuélisation », « processus par lequel les savoirs linguistiques s’exposent et se diffusent à des fins opératoires de transmission, appropriation, réinvestissement » (Puech 1998). Il ne s’agit donc pas uniquement d’élaborer un texte théorique, mais bien de fixer un savoir autonome, diffusable et susceptible d’être appris, à partir des traces d’un savoir enseigné dans un contexte particulier, auquel il reste néanmoins intrinsèquement lié (Vallini 2013 [1979]). Ce travail ne semble pas réductible à l’entreprise d’annotation, de discussion et d’édition déjà bien documentée (Godel 1957; Engler (ed.) 1968; Sofia (ed.) 2015).Quelle est la part de la visée didactique dans l’écriture du CLG en tant que manuel ? Cette question pose celle des modèles dans la mesure où, en 1916, dans le domaine de l’étude des langues et du langage, le CLG n’est pas le seul manuel universitaire, ni même un cas unique de publication posthume (Darmesteter 1891), ni le premier ouvrage publié par Bally (1905; 1909) ou par Séchehaye (1909) à partir de leurs cours respectifs. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Albert Sechehaye; Charles Bally; Enseignement; Linguistique générale; Manuélisation; Philosophy and Sociology of Sciences URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506991 BASE Hide details 10 Controversies over grammar: Contexts and purposes in the seventeenth and eighteenth centuries ... Mitchell, Linda Carole. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017 BASE Show details 11 Christina Isabel Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik. Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016 (272 S.) [Rezension] ... Messerschmidt, Astrid. - : Klinkhardt, 2017 BASE Show details 12 A Descriptive Study Of Selected Historically Black Colleges And Universities ... Betts, Brenda Eileen. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017 BASE Show details 13 Decolonizing Forms:Linguistic Practice, Experimentation, and U.S. Empire in Asian American and Pacific Islander Literature Salter, Tiffany M. In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1494246148681761 (2017) BASE Show details 14 Christina Isabel Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik. Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016 (272 S.) [Rezension] Messerschmidt, Astrid In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1 (2017) BASE Show details 15 Ars Artium, Vol 3, January 2015 ... Roy, Vijay Kumar. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 16 Ars Artium, Vol 3, January 2015 ... Roy, Vijay Kumar. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 17 (EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ... Doble, Rick. - : figshare, 2017 BASE Show details 18 (EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ... Doble, Rick. - : figshare, 2017 BASE Show details 19 Language, Identity, and Power in Colonial Brazil, 1695-1822 ... Scarato, Luciane Cristina. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2017 BASE Show details 20 On Growing Up Finnish in the Midwest: A Family Oral History Project Nixon, Ingrid Ruth In: Electronic Theses and Dissertations (2017) BASE Show details Page: 1 2

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