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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 38 1 Unscripted America : indigenous languages and the origins of a literary nation Rivett, Sarah. - New York : Oxford University Press, 2017 MPI für Psycholinguistik Show details 2 Higher Education: The Impact on Bosnian Women Who Came as Refugees to the United States Sadikovic, Belma In: Boise State University Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 3 Synthèse de la Journée d'étude « Données personnelles en milieu universitaire : quelles questions se poser ? » Pasquier, Florent; Rossi, Julien In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146400 ; 2017 (2017) BASE Show details 4 A Library of Fragments: Digital Quotations, New Literacies, and Attention on Social Media Booten, Kyle Paul. - : eScholarship, University of California, 2017 In: Booten, Kyle Paul. (2017). A Library of Fragments: Digital Quotations, New Literacies, and Attention on Social Media. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7nj2j0jb (2017) BASE Show details 5 L’étymologie : savoir scolaire et savoir de référence (fin XIXe - début XXe siècle) Jorge, Muriel In: Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01480922 ; Christine Vergnolle Mainar; Odile Tripier-Mondancin. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, 09, Presses Universitaires du Midi, pp.57-64, 2017, Questions d’éducation, 978-2-8107-0479-8 (2017) BASE Show details 6 Une « tradition de l'innovation » ? Réflexion à partir du corrélat innovation / créativité en DDL Castellotti, Véronique; Debono, Marc; huver, emmanuelle In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01565197 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2017, pp.113-129 ; http://www.unine.ch/files/live/sites/tranel/files/Tranel/65/113-130_Varia_def.pdf (2017) BASE Show details 7 From theater to comic strip. Adaptation of a medieval farce for the comic book in middle school: issues and process ; Du théâtre à la bande dessinée Hesse-Weber, Armelle In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01684171 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, 175-176, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3617⟩ ; http://journals.openedition.org/pratiques/3617 (2017) BASE Show details 8 Writing for teaching: forms of text reuse in three linguists' lecture notes ; Écrire pour enseigner : modalités du réinvestissement textuel dans les notes de cours de trois linguistes Jorge, Muriel; Testenoire, Pierre-Yves In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, Le déjà-là dans l'écriture, ⟨10.4000/pratiques.3296⟩ ; http://pratiques.revues.org/3296 (2017) Abstract: International audience ; For some academics involved in both teaching and research at the end of the 19th and at the beginning of the 20th century, preparing a university lecture entails reusing preexistent notes. After describing the methodological issues that arise when attempting to identify this practice in preserved manuscripts, we offer an interpretation from a didactical standpoint. Based on examples taken from notes by C. Bally, F. Brunot and A. Darmesteter, we show that procedures such as rearranging, cutting up and gluing preexistent leaves testify not only to each professor’s own working methods, but also to a common intent to match the requirements of both teaching and research. Through operations of selection and restructuration, the process of writing a lecture reveals tensions, on various scales, between the text as discourse and the text as a material object. ; Chez certains enseignants-chercheurs de la fin du XIXe et du début du XXe siècle, préparer un cours universitaire implique de réutiliser des notes préexistantes. Après avoir exposé les problèmes méthodologiques que soulève l’identification de cette pratique dans les manuscrits conservés, on en propose une interprétation dans une perspective didactique. À partir d’exemples tirés des notes de C. Bally, F. Brunot et A. Darmesteter. On montre que des procédés tels que le déplacement, le découpage et le collage de feuillets préexistants témoignent non seulement de méthodes de travail propres à chaque enseignant, mais aussi d’une même volonté de concilier les exigences de l’enseignement et celles de la recherche. À travers des opérations de sélection et de restructuration, le processus d’écriture du cours révèle des tensions, à différentes échelles, entre l’aspect discursif et l’aspect matériel du texte. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Arsene Darmesteter; Charles Bally; écriture; enseignement; Ferdinand Brunot; manuscripts; manuscrits; Philosophy and Sociology of Sciences; teaching; université; university; writing URL: https://doi.org/10.4000/pratiques.3296 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929/file/Jorge-Testenoire_Ecrire-pour-enseigner_Pratiques173-174.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929/document BASE Hide details 9 Objectifs didactiques et « manuélisation » du Cours de Linguistique Générale Jorge, Muriel In: Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506991 ; Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence, Université de Genève; Cercle Ferdinand de Saussure, Jan 2017, Genève, Suisse (2017) BASE Show details 10 Controversies over grammar: Contexts and purposes in the seventeenth and eighteenth centuries ... Mitchell, Linda Carole. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017 BASE Show details 11 Christina Isabel Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik. Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016 (272 S.) [Rezension] ... Messerschmidt, Astrid. - : Klinkhardt, 2017 BASE Show details 12 A Descriptive Study Of Selected Historically Black Colleges And Universities ... Betts, Brenda Eileen. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017 BASE Show details 13 Decolonizing Forms:Linguistic Practice, Experimentation, and U.S. Empire in Asian American and Pacific Islander Literature Salter, Tiffany M. In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1494246148681761 (2017) BASE Show details 14 Christina Isabel Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik. Reihe: Forum Historisches Lernen. Schwalbach: Wochenschau 2016 (272 S.) [Rezension] Messerschmidt, Astrid In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1 (2017) BASE Show details 15 Ars Artium, Vol 3, January 2015 ... Roy, Vijay Kumar. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 16 Ars Artium, Vol 3, January 2015 ... Roy, Vijay Kumar. - : Zenodo, 2017 BASE Show details 17 (EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ... Doble, Rick. - : figshare, 2017 BASE Show details 18 (EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ... Doble, Rick. - : figshare, 2017 BASE Show details 19 Language, Identity, and Power in Colonial Brazil, 1695-1822 ... Scarato, Luciane Cristina. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2017 BASE Show details 20 On Growing Up Finnish in the Midwest: A Family Oral History Project Nixon, Ingrid Ruth In: Electronic Theses and Dissertations (2017) BASE Show details Page: 1 2

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