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Germanismos del catalán a partir del latín medieval ; Germanisms in the catalan language from the medieval latin
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Les parlers du Croissant : une aire de contact entre oc et oïl
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In: XIIe Congrès de l'Association internationale d'études occitanes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01569724 ; XIIe Congrès de l'Association internationale d'études occitanes, Jul 2017, Albi, France (2017)
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Clitic Clusters
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In: The Wiley Blackwell Companion to Syntax (Second Edition) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03576099 ; The Wiley Blackwell Companion to Syntax (Second Edition), John Wiley & Sons, Inc., 2017, ⟨10.1002/9781118358733.wbsyncom018⟩ (2017)
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Complex adpositions in Romance Languages
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In: Workshop 'Complex Adpositions in European Languages' ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01979636 ; Workshop 'Complex Adpositions in European Languages', Université de Neuchâtel, Oct 2017, Neuchâtel, Switzerland (2017)
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Nouvel Atlas Linguistique et ethnographique de la Corse, volume 4, Le lexique de l’agriculture
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01693181 ; Editions Alain Piazzola, Le lexique de l’agriculture (4), 2017, Nouvel Atlas Linguistique et ethnographique de la Corse, Dalbera-Stefanaggi M.-J. – Retali-Medori S. – Tognotti A. Ghj., 978-2-36479-076-6 (2017)
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Seeing the Unseen, Staging the Unspoken: The Gender Politics and Political Language of Emma Dante’s Theatre in the Berlusconi Era (1994-2011)
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1480594504188268 (2017)
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Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen - Theorien - Methoden
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In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 229 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 1) (2017)
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Romanistische Fachdidaktik. Grundlagen - Theorien - Methoden ...
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Abstract:
Dieser Band bietet einen soliden Überblick über Forschungsgebiete, in denen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik zusammenarbeiten. Neben theoretisch fundierten Beiträgen, die die Notwendigkeit solcher Kooperationen im Hinblick auf eine Verbesserung der Lehrer/innenbildung und des Fremdsprachenunterrichts verdeutlichen, bietet der Band auch einen Einblick in die Bereiche, in denen die Zusammenarbeit noch ausbaufähig ist, und zeigt hier Lösungsmöglichkeiten auf. Die Bedeutung einer stärkeren Verzahnung zwischen fachwissenschaftlichen und fremdsprachendidaktischen Fragestellungen und Methoden wird in zahlreichen Fallstudien zum Unterricht der romanischen Sprachen dargelegt, die das Potenzial einer Forschung an den Schnittstellen offenlegen. (Verlag) [Mit Beiträgen von: Ägren, Malin; Eibensteiner, Lukas; Füreder, Birgit; Hallet, Wolfgang; Heyder, Karoline Henriette; Hinger, Barbara; Höfler, Elke; Ißler, Roland Alexander; Konzett-Firth, Carmen; Martínez Casas, María; Mayer, ...
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Keyword:
Cultural science; Fachdidaktik; Foreign language teaching; Fremdsprachenunterricht; Kulturwissenschaft; Language sciences; Lehrerbildung; Literaturwissenschaft; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Romance languages; Romanische Sprache; Romanistik; School pedagogics; Schulpädagogik; Science of literature; Specialized didactics; Sprachwissenschaft; Subject didactics; Teacher education; Teachers' training; Teaching of foreign languages
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URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12942 https://dx.doi.org/10.25656/01:12942
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Les parlers du Croissant : une aire de contact entre oc et oïl
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In: XIIe Congrès de l'Association internationale d'études occitanes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01569724 ; XIIe Congrès de l'Association internationale d'études occitanes, Jul 2017, Albi, France (2017)
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A holistic sociolinguistic perspective on the grammarians and ouisme in the phonetic history of French
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Le potentiel interculturel de l’enseignement de la littérature en cours de langues : l’exemple de la section Abibac en France
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Hassnaoui, Susanne. - : Universität des Saarlandes, 2017. : Fakultät 4 - Philosophische Fakultät II. Fachrichtung 4.2 - Romanistik, 2017
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The origin and role of sospiro in the poetry of Guido Cavalcanti
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Translating national identity: the translation and reception of Catalan literature into English
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Spanish Imperfect revisited: exploring L1 influence in the reassembly of imperfective features onto new L2 forms
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Syntax and style in Alberto Arbasino's early works (1957-1963)
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Second Language Phonological Acquisition in Naturalistic Learners
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Jepson, Valerie A. - : University of Florida, 2017. : University of Florida ( [Gainesville, Fla.] ), 2017
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