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The Creation of Power: Leaving the Closed Space of Voluntary Servitude
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In: Senior Projects Spring 2018 (2018)
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La création lexicale en médecine médiévale : l'exemple des traductions françaises du Lilium medicinae
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In: ISSN: 2609-6609 ; ELAD-SILDA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03245880 ; ELAD-SILDA, Centre d'Études Linguistiques - EA1663 - Université Jean Moulin Lyon 3, 2018, ⟨10.35562/elad-silda.261⟩ (2018)
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L'arte da lingua de angola et la tradition grammaticale en langue portugaise
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In: ISSN: 2610-3745 ; Dossiers d'HEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01896941 ; Dossiers d'HEL, SHESL, 2018, Aspects historiques des grammaires portugaises et brésiliennes, 12, pp.44-56 ; http://shesl.org/index.php/dossier12-grammaires-portugaises-et-bresiliennes/ (2018)
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Abstract:
International audience ; According to what we had pointed in previous research about the discourses of grammars of Portuguese language, within the framework of French discursive semiotics, in this study we approximate the discourse of Oliveira’s grammar, which was one that aimed at teaching Portuguese to the colonized people and at showing the superiority of Portuguese among other languages, to that of Dias’ grammar, whose aim was to teach Kimbundu to Jesuits so they could catechize African slaves in Brazil. Comparatively, we observe the discourse of norm in both grammars and the treatment conferred to matters of linguistic variation; «authorship » concepts deriving from the variation of person in discourse; and the historic, social and political roles of these grammars. ; Dans le cadre d’une recherche sur les discours des grammaires de la langue portugaise, selon la proposition théorique et la méthodologie de la sémiotique discursive française, nous comparons, dans ce travail, le discours de la grammaire de Fernão de Oliveira, qui avait notamment comme objectif pédagogique d’enseigner le portugais aux colonisés et de contribuer ainsi à la formation de l’empire, avec le discours de la grammaire de Pedro Dias, qui prétendait enseigner le kimbundu aux missionnaires afin qu’ils puissent catéchiser les Noirs au Brésil. Nous examinons comparativement les discours de la norme dans les deux grammaires ; les conceptions de « l’auteur », qui résultent des variations de personnes du discours ; et, enfin, les rôles linguistiques, historiques, sociaux et politiques de ces grammaires.
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Keyword:
[SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; arte de la lingue de Angola; discours des grammaires du portugais; discourses of grammars of Portuguese language; grammaire du kimbundu; grammar of the Kimbundu language; historic; historiques; linguistic; Pedo Dias; Philosophy and Sociology of Sciences; rôles linguistiques; social and political roles of grammars; sociaux et politiques des grammaires
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01896941/file/4_LUZ_DIANA.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01896941 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01896941/document
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Tradition et traduction. L’évolution de la science militaire hongroise de la fin du xviie siècle au début du xix
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In: ISSN: 2105-2557 ; EISSN: 2105-2557 ; La Révolution française - Cahiers de l’Institut d’histoire de la Révolution française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01698004 ; La Révolution française - Cahiers de l’Institut d’histoire de la Révolution française, Institut d'Histoire de la Révolution française, 2018, Pratiques et enjeux scientifiques, intellectuels et politiques de la traduction (vers 1660-vers 1840), Volume 2 – Les enjeux scientifiques des traductions entre Lumières et Empire (13), ⟨10.4000/lrf.1864⟩ (2018)
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TAL et linguistique : application, expérimentation, instrumentalisation
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01966555 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2018, Complémentarité des disciplines et linguistique appliquée, Danielle Candel et Jean-Paul Narcy-Combes (éds.), 190, pp.195-204 (2018)
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Wo sind die vollen Vokale geblieben? : eine Untersuchung möglicher Einflussfaktoren auf die Nebensilbenabschwächung [Online resource]
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In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; SoSe 17 bis WiSe 17/18 (2018), 20-36
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[Rezension zu:] Wolf, Norbert Richard (Hrsg.) (2017): Martin Luther und die deutsche Sprache – damals und heute. Heidelberg: Universitätsverlag Winter. 217 S. ISBN: 978-3-8253-6814-2 [Online resource]
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In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 13 (2018) 22, 75-76
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Von ob ich schon wanderte zu obschon ich wanderte?! : eine Korpusuntersuchung zur Konzessivität von 1700-1900 [Online resource]
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In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; SoSe 17 bis WiSe 17/18 (2018), 37-68
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Eingenordet : morphologische Assimilation mittelniederdeutscher Lehnwörter im Altnordischen [Online resource]
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In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; SoSe 17 bis WiSe 17/18 (2018), 5-19
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Die bisher jedermann unbekannt gewesen [ist/war/sei/wäre] : zum Rückgang des ersparten Finitums in Nebensätzen des frühen Neuhochdeutsch [Online resource]
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In: Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; Universität Hamburg, Institut für Germanistik, SoSe 17 bis WiSe 17/18 / herausgegeben von Lisa Dücker, Melitta Gillmann, Eleonore Schmitt, Renata Szczepaniak und Annika Vieregge (2018), 69-82
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DH-Toolvergleich im Hinblick auf Texte historischer Sprachstufen ...
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DH-Toolvergleich im Hinblick auf Texte historischer Sprachstufen ...
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Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990)
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In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018)
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Language Development as a Change of the Parameter Pattern of the Language System ...
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