| 1 |
Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France
|
|
|
|
In: ISSN: 0718-9397 ; REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397) ; https://hal.inria.fr/hal-02073570 ; REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), Universidad Gabriela Mistral.- Chili, 2018, 17 (2), pp.4-23 ; http://revistas.ugm.cl/index.php/rakad/index (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (5) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (5): Migrations en Afghanistan: culture, décisions et politiques
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02119587 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (2) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (2): Migrations dans et de la Corne de l’Afrique : langues et parcours
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02115600 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Séminaire doctoral liminal (4) ; Séminaire doctoral liminal (4): «Tu n’es qu’un dictionnaire ! » : représentations de l’interprète et de la traduction
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02118740 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Les zones insoupçonnées de la relecture. Autour des « formules croisées »
|
|
|
|
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03131979 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018, 203 (4), pp.51. ⟨10.3917/lfa.203.0051⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Language hurdles on the way to an understanding of length in early mathematics education
|
|
|
|
In: Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 89-95) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856483 ; Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 89-95), Mar 2018, Dresde, Germany ; http://www.mathematik.uni-dortmund.de/~prediger/ERME/18-ETC4_Proceedings-Complete.pdf (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Review of Online intercultural exchange: policy, pedagogy and practice de Robert O'Dowd et Tim Lewis (eds.)
|
|
|
|
In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01742122 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry
|
|
|
|
In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (1) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (1): Intermédiaires, interprètes, médiateurs ? Statuts et champs d’intervention
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02115459 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Séminaire doctoral liminal (4) ; Séminaire doctoral liminal (4): «Tu n’es qu’un dictionnaire ! » : représentations de l’interprète et de la traduction
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02118740 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (2) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (2): Migrations dans et de la Corne de l’Afrique : langues et parcours
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02115600 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (5) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (5): Migrations en Afghanistan: culture, décisions et politiques
|
|
|
|
In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02119587 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ; FORMATION OF LINGUISTIC COMPETENCE OF FUTURE ECONOMIES IN PROFESSIONAL PREPARATION
|
|
|
|
In: Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 12 (2018); 23-27 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 12 (2018); 23-27 ; Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 12 (2018); 23-27 (2018)
|
|
Abstract:
У статті на прикладі функціонування деяких спеціалізованих програм аналізуються особливості формування навичок мовної компетентності майбутніх економістів. Доведено, що рівень професіоналізму фахівця визначає компетентність, а його досягнення відбуваються через здобуття необхідних компетенцій, останні досягаються у процесі професійної підготовки. Метою та результатом професійної підготовки фахівця є рівень сформованості компетентності. Розкривається роль мовної компетентності у формуванні професійної та загальної культури майбутніх фахівців, вплив її та мовної культури на загальний інтелектуальний розвиток сучасної молоді. Доведено, що мовна освіта майбутнього економіста є важливим чинником його готовності для активної інтелектуальної діяльності в інформаційному просторі. З’ясовується значення дефініції «компетентність». На основі узагальнення літературних джерел визначено структуру професійної компетентності майбутніх економістів та її компоненти. Доведено, що для реалізації всіх економічних операцій в межах даної компетенції молодому фахівцю-економісту в першу чергу необхідно досконало володіти професійною термінологією, тобто бути мовно компетентним. Розроблені рекомендації щодо подальшого удосконалення навчальних програм з ділової української мови для студентів-економістів на основі порівняльного аналізу методик формування мовної компетентності у закладах вищої освіти. ; In the article, on the example of the functioning of some specialized programs, features of the formation of skills of speech competence of future economists are analyzed. It is proved that the level of professionalism of a specialist determines the competence, and his achievements are due to the necessary competencies, the latter are achieved in the process of training. The purpose and result of professional training of a specialist is the level of competence formation. The role of language competence in shaping the professional and general culture of future specialists, the influence of her and linguistic culture on the general intellectual development of modern youth is revealed. It is proved that linguistic education of a future economist is an important factor in his readiness for active intellectual activity in the information space. The meaning of the definition of "competence" is clarified. Based on the generalization of literary sources, the structure of professional competence of future economists and its components is determined. It is proved that for the implementation of all economic operations within the limits of this competence, a young specialist-economist should first of all master the professional terminology, that is, be fluent in competence. Recommendations for the further improvement of Ukrainian business language curricula for e-students are developed on the basis of comparative analysis of the methods of forming language competence in higher education institutions
|
|
Keyword:
378.1; professional competence; economic analysis; experience of specialist; professional knowledge; social-psychological maturity; economic decisions; професійна компетентність; економічний аналіз; досвід фахівця; фахові знання; соціально-психологічна зрілість; економічні рішення
|
|
URL: https://doi.org/10.18372/2411-264X.12.12919
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/12919
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 15 |
The Importance Of Social Competence In Teaching Foreign Languages ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
The Importance Of Social Competence In Teaching Foreign Languages ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
ОБҐРУНТУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ДОЦІЛЬНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ НАПИСАННЯ ЕСЕ НА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНУ ТЕМАТИКУ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Psycholinguistic Features of the Development of Social Intelligence of the Teacher ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
