Page: 1... 4 5 6 7 8 9 10 11 12
141 |
Les traducteurs, créateurs et usagers des terminologies juridiques multilingues. Enjeux, méthodes et ressources en évolution
|
|
|
|
In: ISSN: 1015-7573 ; Parallèles, Vol. 30, No 1 (2018) pp. 4-7 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
142 |
Beyond bilingualism: multilingual experience correlates with caudate volume
|
|
|
|
In: ISSN: 1863-2653 ; Brain Structure and Function (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
143 |
Translanguaging and Multilingual Picturebooks : Gloria Anzaldúa’s Friends from the Other Side / Amigos Del Otro Lado
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
144 |
Effects of Bilingualism on Auditory Lexical Decision Tasks
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
145 |
A deep learning approach to bilingual lexicon induction in the biomedical domain.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
146 |
Resisting attraction: Individual differences in executive control are associated with subject-verb agreement errors in production.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
147 |
Constructing L3 selves: A study of undergraduate learners' motivation to learn a third language in China
|
|
Wang, Tianyi. - : University of Cambridge, 2018. : Faculty of Education, 2018. : Clare Hall College, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
148 |
From Empire to Nation: The Politics of Language in Manchuria (1890-1911)
|
|
He, Jiani. - : University of Cambridge, 2018. : Faculty of Asian and Middle Eastern Studies, 2018. : Newnham College, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
149 |
Language identity and multiculturalism: A case study on Singlish
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
150 |
Sociocultural implications of French in Middle English texts
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
152 |
Do interlocutors or conversation topics affect migrants' sense of feeling different when switching languages?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
153 |
Esto necesito y así lo soluciono : necesidades y herramientas de estudiantes y profesionales de la traducción y la interpretación frente al reto multilingüe digital
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
155 |
Machine-translation inspired reordering as preprocessing for cross-lingual sentiment analysis
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
156 |
El repte de les lletres
|
|
|
|
Abstract:
Treball de l'alumnat del Grau d'Educació Primària de la Facultat d'Educació de la UB. Proposta d'activitat emmarcada al projecte de recerca EDU201S-69332-R "Desarrollo de las competencias para la educación multilingüe". Any: 2018. Tutors: Juli Palou ; "El repte de les lletres" és un joc pensat per alumnes de Cicle Superior d'Educació Primaria (5e i 6e). L'objectiu principal consisteix a crear paraules sobre un taulell (en algunes caselles se sumarà punts) mitjançant unes petites fitxes amb lletres i a partir d'unes targetes amb vocabulari que estan classificades en quatre nivells (nouvingut, bàsic, mig i avançat). El nivell serà escollit pel propi infant, és a dir, s'autoregularà segons les capacitats que creu que té respecte a !'idioma català a l'inici de cada partida.
|
|
Keyword:
Català; Catalan language; Ensenyament de la matemàtica; Mathematics education; Multilingualism; Multilingüisme
|
|
URL: http://hdl.handle.net/2445/123613
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
158 |
La competència plurilingüe en la formació inicial de mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l’evolució de les creences relacionades amb l’educació plurilingüe
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
160 |
Esmorzem? : proposta didàctica per a l'escola La Sínia de Vic
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 4 5 6 7 8 9 10 11 12
|
|