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Giacomo Manzoni: his Work and his Poetics ; Giacomo Manzoni : son œuvre et sa poétique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03155440 ; Musique, musicologie et arts de la scène. Université de Rouen Normandie, 2018. Français (2018)
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The Challenges of Contemporary Stained Glass ; Les Défis du vitrail contemporain
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In: Premières Rencontres internationales du vitrail contemporain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01893748 ; Premières Rencontres internationales du vitrail contemporain, Nov 2015, Troyes, France. SilvanaEditoriale, 272 p., 2018, 9788836638635 (2018)
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“That's really clever!” Ironic hyperbole understanding in children
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03273159 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2018, 45 (1), pp.260-272. ⟨10.1017/S0305000917000113⟩ (2018)
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Abstract:
International audience ; Abstract Hyperbole supports irony comprehension in adults by heightening the contrast between what is said and the actual situation. Because young children do not perceive the communication situation as a whole, but rather give precedence to either the utterance or the context, we predicted that hyperbole would reduce irony comprehension in six-year-olds ( n = 40) by overemphasizing what was said. By contrast, ten-year-olds ( n = 40) would benefit from hyperbole in the way that adults do, as they would perceive the utterance and context as a whole, highlighted by the speaker's ironic intent. Short animated cartoons featuring ironic criticisms were shown to participants. We assessed comprehension of the speaker's belief and speaker's intent. Results supported our predictions. The development of mentalization during school years and its impact on the development of irony comprehension is discussed.
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Keyword:
[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology
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URL: https://doi.org/10.1017/S0305000917000113 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03273159
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The bilingual archive of Totoes and Tatehathyris ; Les archives bilingues de Totoès et de Tatéhathyris
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02283192 ; Histoire. Université Paris sciences et lettres, 2018. Français. ⟨NNT : 2018PSLEP008⟩ (2018)
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Enquête qualitative: méthodologie d'analyse d'un corpus avec IRaMuTeQ dans L. Chalmel (dir.), Evaluation de la politique régionale plurilingue
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02011422 ; [Autre] Mulhouse: Faculté des sciences de l'éducation. 2018, pp.52-159 (2018)
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« L’étrange chose de la vie flottante-Partage et retrait », in Actos de habla, Actes de parole Jaime Siles, ouvrage bilingue traduit de l’espagnol par Henry Gil
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In: https://hal-univ-orleans.archives-ouvertes.fr/hal-03606767 ; éditions Paradigme, pp.PP.9-20, 2018, collection Passerelles en Poésie n°7 (2018)
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Pratiques innovantes pour la communication et l'interaction en FLES : quels enjeux pour la classe ?
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In: Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607235 ; Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états., 2018, Le Caire, Égypte (2018)
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“Libre à de plus audacieux de pousser plus loin la fidélité” : La traduction des passages obscènes dans la série latine de la “Collection des Universités de France” entre 1920 et 1945
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In: ISSN: 0031-7985 ; Philologus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01815403 ; Philologus, Akademie Verlag, 2018, 162 (fasc. 1), pp.137-156 (2018)
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La tresse des grands poèmes de Marina Tsvetaeva
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In: Grands poèmes [de Marina Tsvetaeva] ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02181325 ; Grands poèmes [de Marina Tsvetaeva], Éditions des Syrtes, pp.1095-1102, 2018, 978-2-940523-82-5 (2018)
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ÇO QUE L'AUBRAN SE DISIÉ SUS LA MAR DINS LA POUSO-RACO DE FARFANTELLO
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In: ISSN: 0004-6116 ; L'Astrado : revisto bilengo de prouvenço : revue bilingue de provence ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01736542 ; L'Astrado : revisto bilengo de prouvenço : revue bilingue de provence, Toulon : Astrado prouvençalo, 1965-, 2018 (2018)
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L'arbre et l'artiste
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In: Abbas Kiarostami / Ouvrage bilingue Anglais/Farsi ; https://hal.univ-brest.fr/hal-01708222 ; Nazar Research Center. Abbas Kiarostami / Ouvrage bilingue Anglais/Farsi, A paraître (2018)
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Le droit à l'oubli en Europe et au delà
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01781592 ; Blogdroiteuropéen, 2018 (2018)
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Aller/retour
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In: https://hal.univ-lille.fr/hal-01720682 ; La Vague culturelle, A paraître (2018)
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Le dispositif Diwan en Bretagne : une inscription paradoxale ?
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In: L’immersion : 40 ans d’expériences pour l’avenir de nos langues ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01953813 ; L’immersion : 40 ans d’expériences pour l’avenir de nos langues, Réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France (2018)
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Transit Points in "Syrian" Migration (1880-1914). Transit at the Heart of Migration History (Bilingual Note in French & English)
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In: ISSN: 2169-4435 ; Mashriq & Mahjar: Journal of Middle East and North African Migration Studies ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01991930 ; Mashriq & Mahjar: Journal of Middle East and North African Migration Studies, NC State University, 2018, 5 (2), https://lebanesestudies.ojs.chass.ncsu.edu/index.php/mashriq/article/view/171. ⟨10.24847/55i2018.171⟩ (2018)
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Composer Pessoa : un essai musical
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In: Lectures/écritures musicales de Pessoa, Bonnet A, Amaral P. (dir.), actes des journées d’études des 29 mars 2012 (Rennes) et du 6 mars 2013 (Évora), édition bilingue (franco-portugaise) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01728218 ; Lectures/écritures musicales de Pessoa, Bonnet A, Amaral P. (dir.), actes des journées d’études des 29 mars 2012 (Rennes) et du 6 mars 2013 (Évora), édition bilingue (franco-portugaise), A paraître (2018)
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About the Corsican poet Petru Santu Leca, his Fiori di Machja, and an unpublished correspondence with Paul Valéry (1924-1933)
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In: Mediterran Tanulmanyok ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01849088 ; Mediterran Tanulmanyok, 2018, Etudes sur la région méditerranéenne, XXVII, pp.51-63 (2018)
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Phèdre. Fables. Choix de fables traduites et annotées.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03313031 ; Rivages Poche, 2018, coll. Petite Bibliothèque, 978-2-7436-4479-6 ; https://www.payot-rivages.fr/rivages/livre/fables-9782743644796 (2018)
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Physical Education, Bilingual Education and Didactic Transposition ; Éducation physique en filière bilingue et transposition didactique
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In: Séminaire Div Yezh Ecole et famille, de Bretagne et d’ailleurs : Education plurilingue en contexte minoritaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950405 ; Séminaire Div Yezh Ecole et famille, de Bretagne et d’ailleurs : Education plurilingue en contexte minoritaire, Oct 2018, Rennes, France (2018)
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Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
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In: Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076313 ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018, 2018, Montpellier, France (2018)
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