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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 28 1 Francophonies -relations -appropriations. Une approche historicisée et expérientielle des « langues » Feussi, Valentin. - : HAL CCSD, 2018 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02105994 ; Linguistique. Université de Cergy-Pontoise, 2018 (2018) BASE Show details 2 Inclusive approach to languages in a minority situation : the case of Scotland ; Approche inclusive des langues en situation minoritaire : le cas de l'Ecosse Pedley, Malika. - : HAL CCSD, 2018 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02055796 ; Linguistique. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018BOR30058⟩ (2018) BASE Show details 3 Distance, proximité et langue(s) de référence mobilisée(s) nas estratégias de desenvolvimento da intercompreensão Blanchet, Philippe In: Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão. ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518817 ; Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão., Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Oct 2018, Belo Horizonte, Brazil ; https://congressos.ufmg.br/index.php/diprolinguas/diproling2018/paper/view/1039/425 (2018) BASE Show details 4 Une approche compréhensive des langues est-elle tenable en formation initiale d’enseignants du premier degré ? Behra, Séverine; Macaire, Dominique In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483817 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Numéro VARIA Dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro, 39 (Varia), pp.99-120 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/2.artsbdm_dossierhommage_melanges_crapel_39_1.pdf (2018) BASE Show details 5 Une recherche ethnographique avec les EANA : langues et stratégies ou l’inclusion au coeur des débats Miguel Addisu, Véronique In: EVASCOL: École, migration, itinérance: regards croisés ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02358743 ; EVASCOL: École, migration, itinérance: regards croisés, Apr 2018, Suresnes, France (2018) BASE Show details 6 Conférence sur le plurilinguisme et l’interculturalité Clerc Conan, Stéphanie In: Conférence invitée ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02529091 ; Conférence invitée, DSDEN de Loire-Atlantique, Mar 2018, Nantes, France (2018) BASE Show details 7 Le plurilinguisme urbain : quelle méthodologie pour une approche quantitative ? AKINCI, Mehmet-Ali In: Journée d’hommage dédiée aux travaux de Louis-Jean Calvet ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366437 ; Journée d’hommage dédiée aux travaux de Louis-Jean Calvet, Université de Tunis-Manouba; Organisation internationale de la francophonie, Apr 2018, Tunis, Tunisie (2018) BASE Show details 8 Plurilinguisme et francophonie en Côte d’Ivoire Boutin, Béatrice Akissi In: Aspects linguistiques et sociolinguistiques des français africains ; https://hal-auf.archives-ouvertes.fr/hal-03337852 ; Oreste Floquet. Aspects linguistiques et sociolinguistiques des français africains, Sapienza Università Editrice, 2018, 978-88-9377-096-5 ; www.editricesapienza.it (2018) BASE Show details 9 Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations. ; Plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations.: Journée d'étude, Matinée HODIEB, Liliane; Szende, Thomas; SUZUKI, Elli... In: https://hal.campus-aar.fr/medihal-01859263 ; 2018 (2018) BASE Show details 10 Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ? Poisard, Caroline; Kervran, Martine; Surget, Elodie... In: Au fil des maths ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01870517 ; Au fil des maths, APMEP, 2018 (2018) BASE Show details 11 1997-2017: Twenty Years of Innovation and Research about Awakening to Languages - Evlang Heritage Candelier, Michel; Kervran, Martine In: ISSN: 2379-7363 ; International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428000 ; International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education, 2018, 3 (1), pp.10-21. ⟨10.4018/IJBIDE.2018010102⟩ (2018) BASE Show details 12 Médiations linguistique et culturelle dans le cadre formatif universitaire. De la traduction à l’appropriation Courtaud, Léa In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01877700 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, https://journals.openedition.org/rdlc/3703 (2018) BASE Show details 13 Translanguaging and Empathy: effects of performative approach to language learning Eschenauer, Sandrine In: The Arts in Language Teaching. International Perspectives: Performative – Aesthetic – Transversal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01942544 ; Micha Fleiner & Olivier Mentz. The Arts in Language Teaching. International Perspectives: Performative – Aesthetic – Transversal, 8, LIT Verlag, pp.231-260, 2018, Europa lernen. Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien (2018) Abstract: International audience ; Dans cet article, je propose de clarifier la terminologie relative notamment aux notions de performance, d’esthétique et de transversalité dans le cadre de l’énaction (Varela et al., 1993 ; Trocmé-Fabre, 1999 ; Aden, 2010) dans lequel s’inscrit la recherche AiLES (Arts in Language Education for an Empathic Society). J’interroge la notion de langage, de translangager (Garcia, 2009, 2012 ; Canagarajah, 2011) et de connaissance dans leur dimension holistique et embodied (Lecoq, 1997 ; Bottineau, 2011 ; Aden, 2013 ; Trocmé-Fabre, 2013). Par ailleurs, la présentation de l’expérimentation AiLES menée sur quatre années de projet en contexte formel d’enseignement obligatoire des langues vivantes dans un dispositif plurilingue français, „les classes bilangues“, permet d’engager une discussion portant sur quelques résultats d’analyse de corpus croisant les attitudes d’empathie avec la performance esthétique et la capacité à translangager. Je tente ainsi de mettre en lumière quelques effets d’une approche performative dans l’enseignement conjoint de plusieurs langues vivantes au travers de l’expérience esthétique théâtrale du specta(c)teur (Boal, theâtre de l’opprimé) pour éduquer à la construction d’une société empathique bienveillante. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; céativité; embodiment; énaction; expérience esthétique; langue et langage; Performance; plurilinguisme; translangager (translanguaging) URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01942544/file/Eschenauer_Performance%20et%20DDL_2018.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01942544/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01942544 BASE Hide details 14 Opter pour une politique linguistique d'établissement: shangaï et/ou COP 2 Lagarde, Christian In: Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur » ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02123014 ; Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur », Ecole polytechnique, Nov 2018, Paris, France (2018) BASE Show details 15 Introduction - Français langue ardente Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF Castellotti, Véronique; Louis, Vincent In: Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume 5 Le français pour et par la diversité et l'éducation plurilingue et interculturelle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03534149 ; Eid, C., Englebert, A & Geron, G. Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume 5 Le français pour et par la diversité et l'éducation plurilingue et interculturelle, FIPF, pp.9-10, 2018, 9782363157317 (2018) BASE Show details 16 Pratiques didactiques interculturelles auprès des élèves allophones : quelles propositions pour les formations des futurs enseignants ? Jaskuła, Malgorzata In: L'interculturel » dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02381984 ; L'interculturel » dans les formations de l'enseignement supérieur : Conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Université Paris Est Créteil; Le Mans Université, Nov 2018, Le Mans, France ; https://interculturel.sciencesconf.org/resource/page/id/6 (2018) BASE Show details 17 Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues Léglise, Isabelle In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018) BASE Show details 18 La politique linguistique de la France dans l’espace francophone d’Outre-mer, l’exemple de Mayotte Laroussi, Foued In: Plurilinguisme, politiques linguistiques et éducation dans les DROM et/ou COM ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02371702 ; Plurilinguisme, politiques linguistiques et éducation dans les DROM et/ou COM, Université de Guyane, Dec 2018, Cayenne, France (2018) BASE Show details 19 Quelques enjeux du plurilinguisme à l’école primaire : vers une formation des enseignants davantage inclusive Behra, Séverine; Macaire, Dominique In: L’école, l’enfant et ses langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03146309 ; Greta Komur-Thilloy, Sladjana Djordjevic (dir.). L’école, l’enfant et ses langues, Orizons, série Sciences du langage, pp.125-145, 2018 (2018) BASE Show details 20 Pratiques langagières plurilingues et frontières de langues Léglise, Isabelle In: Dessiner les frontières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718072 ; Michelle Auzanneau; Luca Greco. Dessiner les frontières, ENS Editions, pp.143-169, 2018 (2018) BASE Show details Page: 1 2

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