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Language change and grammar teaching books in EFL ...
Balla, Anastasia. - : :null, 2019
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Language change and grammar teaching books in EFL
In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research 3 (2019) 1, S. 15-20 (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
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Verschmelzungen von Präposition und Artikel im Deutschen und ihr Erwerb von DaF-Lernern ...
Martynova, Maria. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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Verschmelzungen von Präposition und Artikel im Deutschen und ihr Erwerb von DaF-Lernern
Martynova, Maria. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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The statistics of obsolescence: purpose subordinators in Late Modern English
Abstract: The present book deals with the phenomenon of grammatical obsolescence – a notion covering cases in which a productive grammatical construction starts displaying a decrease in frequency, possibly coinciding with restrictions in functional range. Ultimately, this decrease in frequency will lead to the total loss of the construction, or to its survival in the form of fossilized residues. Contrary to processes of emergence and innovation, the topic of grammatical obsolescence has remained under-researched. It is the aim of this study to redress this imbalance, by providing a comprehensive theoretical discussion of grammatical obsolescence, followed by an empirical test case. The variable selected for this case study is purpose subordination in English from ca. 1800 to the present, in particular the variants 'in order that', 'in order to', 'in order for * to', 'so as to' and 'lest'. Methodologically, the study combines philological analysis with a range of statistical approaches, applied to data obtained from large machine-readable corpora. ; Dieses Buch handelt von grammatikalischer Obsoleszenz, einem Prozess in dessen Verlauf grammatische Konstruktionen, die man früher als häufig, populär und produktiv bezeichnen konnte, zunehmend selten und unüblich werden. Im Endstadium der Obsoleszenz können die betroffenen Konstruktionen völlig aus dem Gebrauch verschwinden oder Fossile und Überbleibsel formen. Grammatikalische Obsoleszenz ist, im Gegensatz zu Prozessen der Emergenz und Innovation, eher wenig erforscht. Das Hauptziel dieses Buches besteht darin, diese Lücke mittels einer umfassenden Studie, die die Obsoleszenz sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht untersucht, zumindest teilweise zu schließen. Die Struktur dieses Buches hängt mit seinem Hauptziel zusammen und hat neun unterschiedliche, aber miteinander verknüpfte theoretische und praktische Komponenten. Es gibt einen theoretischen Teil am Anfang (Kapitel 1-3), einen praktischen Teil in der Mitte (Kapitel 4-8) und wiederum einen theoretischen Teil am Ende, der die Ergebnisse des praktischen Teils mit ihren Implikationen zusammenführt und die Schlussfolgerungen präsentiert (Kapitel 9). Dieses Design ermöglicht es dem Leser, das Buch nicht nur von Anfang bis Ende zu lesen, sondern sich beispielsweise auch auf die theoretische Ebene zu konzentrieren und von Kapitel 1-3 direkt zu Kapitel 9 überzugehen. Auf die praktischen Teile kann bei Bedarf jederzeit zurückgegriffen werden. Die Untersuchungsobjekte des praktischen Teils sind fünf englische finale Satzverbindungen (purpose subordinators), nämlich in ordert to, in ordert that, in order for * to, so as to und lest. Anhand der Ergebnisse zieht diese Dissertation folgende drei Schlussfolgerungen: i) keine Konstruktion, die sich in der Sprache etabliert, kann „aus heiterem Himmel“ veralten oder verschwinden; ii) es gibt immer einige „Vorwarnungen“, z.B. Verteilungsfragmentierung - eine zunehmende Einschränkung von Konstruktionen auf bestimmte Genres und fachliche Register (z. B. Hundt & Leech 2012; siehe Kapitel 6); iii) Die Konstruktionen, die sich als „widersprüchlich“ zu den Prozessen der höheren Ordnung (higher-order processes, siehe Kapitel 8) erweisen, werden mit höherer Wahrscheinlichkeit obsoleszent. Unter sogenannten Prozessen der höheren Ordnung werden Veränderungen verstanden, die oberhalb der Konstruktionsebene stattfinden. Solche Änderungen betreffen die „höhere grammatische Ebene als die Konstruktion“ (Hilpert 2013: 14). Dieses Buch unterscheidet zwei Arten von Prozessen der höheren Ordnung – intern oder extern motivierte Prozesse (siehe Kapitel 8). Der hier beschriebene intern motivierte Prozess ist der Aufstieg des to-Infinitivs in der englischen Sprache. Der extern motivierte Prozess wird als die soziokulturelle Veränderung des 19. Jahrhunderts bezeichnet.
Keyword: Anglistik; Archaismus; Englisch; Entscheidungsbaum; Grammatikalisation; Konstruktionsgrammatik; Korpus (Linguistik); Obsoleszenz; Sprachwandel; Veraltetes Wort
URL: https://freidok.uni-freiburg.de/data/149358
https://doi.org/10.6094/978-3-928969-75-8
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:25-freidok-1493583
https://www.freidok.uni-freiburg.de/dnb/download/149358
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"Thanks from the mountain!" - Humorous literal translations in Ponglish as an output of language creativity.
Meyer, Anna-Maria. - : Univ., 2019. : Bloomington, Ind., 2019
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Ponglish im Internet : Ein sprachwissenschaftlich-kritischer Blick auf das Online-Wörterbuch ponglish.org
Meyer, Anna-Maria. - : BiblionMedia, 2019. : Leipzig, 2019
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Disfluency prediction in natural spoken language
Zamecnik, Jiri. - 2019
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The Learnability of Evidential Systems in the Case of L1 Bulgarian and L2 English
Ilchovska, Zlatomira Georgieva; Culbertson, Jennifer. - : Universität Tübingen, 2019
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