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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ...
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
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In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
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In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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| 1585 |
Language change and grammar teaching books in EFL
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In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research 3 (2019) 1, S. 15-20 (2019)
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| 1586 |
Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
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| 1587 |
Verschmelzungen von Präposition und Artikel im Deutschen und ihr Erwerb von DaF-Lernern ...
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| 1588 |
Verschmelzungen von Präposition und Artikel im Deutschen und ihr Erwerb von DaF-Lernern
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Abstract:
Der richtige Gebrauch der Artikel stellt auch für fortgeschrittene Deutschlernende eine große Herausforderung dar. Eine besonders hohe Hürde sind dabei die Verschmelzungen von Prä-position und Artikel, die in vielerlei Hinsicht ein Sonderfall sind. Die vorliegende Korpusstudie untersucht sowohl quantitativ als qualitativ wie fortgeschrittene Deutschlernende (mit den Muttersprachen Dänisch, Englisch, Französisch und Russisch) und Deutschmuttersprachler die Verschmelzungen von Präposition und Artikel (z.B. im, am, ins) und die dazugehörigen nicht kontrahierten Formen (z.B. in dem, an dem, in das) gebrauchen. Hierfür wird zunächst – neben dem morphologischen – vor allem auf den semantischen Aspekt der Verschmelzungsformen (vgl. engl. weak definites) eingegangen und es werden daraufhin Hypothesen zu ihrer Verwendungshäufigkeit und möglichen Fehlern durch Deutschlernende aufgestellt. Mittels einer Korpusrecherche in den fehlerannotierten Lernerkorpora Falko und Kobalt und einer anschließenden kontrastiven Fehleranalyse wird schließlich veranschaulicht, wie komplex sich semantische Kategorien wie Definitheit im Zweitspracherwerb verhalten und welche Rolle der Transfer aus der Muttersprache spielen kann. ; The correct use of articles is often a challenge even for advanced German learners. A particularly major hurdle is the use of contracted forms of preposition and article, which are a special case in German in many respects. The present corpus study examines both quantitatively and qualitatively how advanced German learners (with L1 Danish, English, French and Russian) and German native speakers use contracted forms of preposition and article (e.g., im, am, ins) and their relevant non-contracted forms (e.g., in dem, an dem, in das) in German. An elaboration of morphological and semantic aspects of the contracted forms (cf. weak definites) allows to figure out hypotheses regarding frequency of use of contracted and non-contracted forms and possible errors done by German learners. A corpus research in the error-annotated learner corpora Falko and Kobalt and a subsequent contrastive error analysis provide an insight into the complex behaviour of semantic categories such as definiteness and transfer from the native language in second language acquisition.
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Keyword:
410 Linguistik; articles; Artikel; contracted forms of preposition and article; Dänisch; Danish; ddc:410; definiteness; Definitheit; Deutschlerner; Englisch; English; error analysis; Fehleranalyse; Französisch; French; learner corpus; learners of German; Lernerkorpus; Russian; Russisch; Verschmelzungen von Präposition und Artikel; weak definites
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URN:
urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/20888-8
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URL: http://edoc.hu-berlin.de/18452/20888
https://doi.org/10.18452/19961
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The statistics of obsolescence: purpose subordinators in Late Modern English
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| 1590 |
"Thanks from the mountain!" - Humorous literal translations in Ponglish as an output of language creativity.
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Ponglish im Internet : Ein sprachwissenschaftlich-kritischer Blick auf das Online-Wörterbuch ponglish.org
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The Learnability of Evidential Systems in the Case of L1 Bulgarian and L2 English
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