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An interactive intervention to support children language development. European Early Childhood Education Research Journal, 27 (2). pp. 221-240. ISSN 1350-293X (2019) BASE Show details 4 Getting to the Matter of Matter: A Grounded Theory Study on How Students Navigate Texts in an Introductory Chemistry Course at a Community College in New York City Choi, Minkyung. - 2019 BASE Show details 5 Learning from Experience: The Practice of Teachers with Dyslexia Working with Special Education Students in Massachusetts Brooks, Lisa. - 2019 BASE Show details 6 Cross-Cultural Practices of Adult Educators in Blended Global Education Gironda, Linda Ann. - 2019 BASE Show details 7 Strong Readers’ Beginnings: Identifying the Agencies and Individuals Who Influence Reading Lives Golland, Rachel Alisa. - 2019 BASE Show details 8 Promotion of Healthy Humor Cancer Education Messages for the Deaf Community. Engelberg, Moshe; Nakaji, Melanie C; Harry, Kadie M... In: Journal of cancer education : the official journal of the American Association for Cancer Education, vol 34, iss 2 (2019) BASE Show details 9 Genetic testing and eHealth usage among Deaf women. Kushalnagar, Poorna; Holcomb, Juliana; Sadler, Georgia R In: Journal of genetic counseling, vol 28, iss 5 (2019) BASE Show details 10 Corps et écrans: la médiation au cours de sessions de jeux vidéo sur grande tablette entre enfants et (grands-)parents. Une étude interactionnelle Ursi, Biagio; Baldauf-Quilliatre, Heike In: PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02092156 ; PRELA 2019 - Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Nathalie Blanc; Isabel Colón de Carvajal; Grégory Miras, Jun 2019, Lyon, France ; https://prela2019.sciencesconf.org/ (2019) BASE Show details 11 The Role of Emotional Overcontrol in the Acceptance of Counselor Training Feedback Berzins, R. Erin W In: Dissertations & Theses (2019) BASE Show details 12 Students’ Perception About Their Performance In English At Three Evening Schools In Savanna La Mar ... Unkn Unknown. - : Temple University. Libraries, 2019 BASE Show details 13 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ... null. - : kopaed, 2019 BASE Show details 14 The Influence of Adult Education Principles on Canadian Spoken-Language Interpreter Training Programs: A Case Study ... Staflund, Jeffrey Glen Patrick. - : Werklund School of Education, 2019 BASE Show details 15 Strategies ESL Saudi Arabian Graduate Students Use to Learn New Academic Vocabulary Across Domains Yousef, Dalia Abdullah In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1554976746592993 (2019) BASE Show details 16 The role of emotional overcontrol in the acceptance of counselor training feedback Berzins, R. Erin W In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1572968573171083 (2019) BASE Show details 17 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.; Schmiedl, Friederike Mitarb.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019) Abstract: Um die Konsequenzen und Potenziale, die die digitale Transformation für die Kulturelle Bildung mit sich bringt tiefergehend zu erforschen, hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung im Jahr 2017 den Förderschwerpunt „Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung“ ins Leben gerufen. In diesem forschen 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung, unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildende Kunst. Dabei zeichnen sich die Forschungsvorhaben durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur-, Medien- und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Dieser Band verschafft einen Überblick über die Forschungsvorhaben der Förderlinie. Ziel ist es, sowohl Forschenden als auch Akteurinnen und Akteuren aus der Praxis der Kulturellen Bildung einen Einblick in die laufende Forschung zu geben und erste Ergebnisse sichtbar zu machen. Gerahmt werden die Einblicke in die aktuellen Forschungsvorhaben von zwei Texten aus dem Metaforschungsvorhaben der Förderlinie. In ihnen wird zum einen ein Versuch zur Orientierung im komplexen Feld der Digitalität und Kulturellen Bildung unternommen und zum anderen ein Einblick und Ausblick auf das Thema der Forschungssynthese in diesem Feld gegeben. Keyword: Adult education; Adult training; Aesthetic education; Ästhetische Bildung; Anwendung; Assessment; Bewertung; Bildung; Bildungsangebot; Bildungsprozess; Book review; Cultural education; ddc:370; Deutschland; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Educational Environment; Educational offer; Educational offerings; Educational opportunities; Educational possibilities; Educational process; Educational provision; Empirical research; Empirische Bildungsforschung; Empirische Forschung; Erwachsenenbildung; Erziehung; Forschung; Germany; Inclusion; Inklusion; Judgement; Judgment; Jugendkultur; Kulturelle Bildung; Kunstpädagogik; Learning environment; Learning process; Lernprozess; Lernumgebung; Media education; Media pedagogics; Medienpädagogik; Mehrfachbehinderung; Multiple disability; Multiple handicap; Music lessons; Music reading; Musicology; Musik; Musikunterricht; Musikwissenschaft; Musizieren; Partizipation; Research; Review; Rezension; Schul- und Bildungswesen; Social pedagogics; Soziale Medien; Teaching of music; Youth culture URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18486/ https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18486/pdf/Joerissen_Kroener_Unterberg_2019_Forschung_zur_Digitalisierung.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-184866 BASE Hide details 18 ASSESSING THE IMPACT OF COMPUTER-BASED SIMULATIONS ON THE INTERPROFESSIONAL EDUCATION OF UNDERGRADUATE STUDENTS Isaacson, Heather In: All NMU Master's Theses (2019) BASE Show details 19 College Access for Undocumented Students and Law Enyioha, Jessica C In: Educational Considerations (2019) BASE Show details 20 Developing an Inclusive Learning Environment for Refugee Students in Higher Education Misawa, Mitsunori; Higgins, Patricia J In: Adult Education Research Conference (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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