| 1 |
La distinction /e/ vs /ɛ/ en français standard est-elle maintenue en finale de mot ? Étude sur des corpus de parole journalistique et de parole spontanée
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02411221 ; Langue française, Armand Colin, 2019, Les outils informatiques au service des linguistes, 203 (3/2019), pp.53-65 (2019)
|
|
Abstract:
International audience ; We test the hypothesis that mid vowels /e/ and /E/ are becoming acoustically merged in standard French. For that purpose we use two corpora of broadcast and spontaneous speech, the methodological safeguards necessary for this corpus analysis are detailed. We show that in final position the acoustic distance between /e/ and /E/ is less important than the distance between /a/ and /E/, especially in the spontaneous speech corpus and between the words et and est and verbs with final ‹-er› vs. ‹-ais› or ‹-ait›. These results reveal that a process of merging is undergoing. This study is realized with PRAAT, a free software program for speech annotation and analysis. ; Nous testons dans cette étude l’hypothèse selon laquelle les voyelles moyennes /e/ et /E/ sont dans un processus de fusion acoustique. Nous comparons deux corpus de parole journalistique et de parole spontanée en détaillant les précautions méthodologiques nécessaires à une analyse de parole. Nous montrons qu’en position finale la distance acoustique entre /e/ et /E/ est moins importante que celle entre /a/ et /E/, particulièrement en parole spontanée et de façon plus marquée entre les mots et et est ainsi qu’entre les infinitifs en ‹-er› et les formes conjuguées en ‹-ais› ou ‹-ait›. Ces résultats valident l’hypothèse qu’un rapprochement entre /e/ et /E/ est bien en cours. Cette étude est réalisée à l’aide de PRAAT, logiciel libre qui permet l’annotation et l’analyse de données de parole.
|
|
Keyword:
[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
|
|
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02411221
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
L’âge des élèves : un facteur influençant la dysphonie chez les enseignantes
|
|
|
|
In: 8èmes Journées de Phonétique Clinique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02504015 ; 8èmes Journées de Phonétique Clinique, May 2019, Mons, Belgique (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
"Gra[f]e!" Word-final devoicing of obstruents in Standard French: An acoustic study based on large corpora
|
|
|
|
In: Annual Conference of the International Speech Communication Association ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02336119 ; Annual Conference of the International Speech Communication Association, ISCA, Sep 2019, Graz, Austria. DOI:10.21437/Interspeech.2019-2329 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
La distinction /e/ vs /ɛ/ en français standard est-elle maintenue en finale de mot ? Étude sur des corpus de parole journalistique et de parole spontanée
|
|
|
|
In: Langue française, N 203, 3, 2019-09-30, pp.53-66 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
