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Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 BASE Show details 3 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics Fickermann, Detlef; Weishaupt, Horst In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details 4 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) BASE Show details 5 Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019. : Berlin, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019) BASE Show details 6 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details 7 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone... In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 8 Unter der Norm - Kompetenz und Diagnostik in IGLU 2016 ; Below the norm – competence and diagnosis in PIRLS Germany 2016 Hußmann, Anke; Schurig, Michael In: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 4, S. 279-293 (2019) BASE Show details 9 Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019) BASE Show details 10 Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016 George, Ann Cathrice Hrsg.; Schreiner, Claudia Hrsg.; Wiesner, Christian Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 11 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? Grecu, Alyssa; Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas... In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019) BASE Show details 12 Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms ... Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019 BASE Show details 13 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ... Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 14 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ... Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas; Scharf, Jan. - : Sage, 2019 BASE Show details 15 Unattended consequences. How text responses alter alongside PISA's mode change from 2012 to 2015 Zehner, Fabian; Goldhammer, Frank; Lubaway, Emily... In: Education Inquiry 10 (2019) 1, S. 34-55 (2019) BASE Show details 16 Spring 2019 In: Action in Education (2019) BASE Show details 17 Inteligências múltiplas de alunos de 2.º e 3.º ciclo : um estudo na área metropolitana do Porto Pinheiro, Joana dos Santos. - 2019 BASE Show details 18 La producción escrita y el léxico en niños de primero de Primaria Urán-Iriarte, Ingrid. - 2019 BASE Show details 19 Toma de apuntes en clase de lengua y literatura para estudiantes de 3º año de IPA, Unidad Educativa Calazacón Mancilla-Rangel, José René. - 2019 Abstract: This master’s final project, provides a proposal of educational intervention aimed to improve note-taking for students in the third school year of technological high school with emphasis in Industrialization of Food Products (3º - IPA), specifically in the area of Spanish language and literature. It offers at the same time a didactic and methodological tool, which enables and improves note-taking in a more intelligent, practical and accurate manner. In this way, it will offer an approach to literary works and/or any narrative materials, as well as dense concepts of linguistics with the certainty to carry out a study that implies autonomy and educational selfmanagement, preparing the student for what will be the University environment. The student must acquire a didactic and approachable methodology for the interpretation, assimilation, and development of concepts and/or narrative texts. For this purpose, this final master’s project is well grounded, enriching, applicable and transverse, which makes possible other interventional proposals based on the traditional and current exercise of note-taking, this time with judgment and intelligibility, since it integrates a series of pedagogical and didactic criteria for the acquisition of skills and knowledge associated with the language and literature that is taught at the end of high school. ; El presente trabajo de Fin de Master aporta una propuesta de intervención educativa destinada a mejorar la toma de apuntes de los estudiantes del curso Tercero de bachillerato técnico en industrialización de productos alimenticios (3º - IPA), para el área de lengua y literatura. Se ofrece una herramienta didáctica y metodológica a la vez, que posibilite y mejore la toma de apuntes de forma inteligente, práctica y acuciosa. De esta manera, se tendrá un acercamiento a las obras literarias y/o a cualquier material narrativo, como también a conceptos densos de la lingüística, con la firmeza de realizar un estudio que implique autonomía y autogestión educativa, preparando al estudiante para lo que será el ambiente universitario. El futuro bachiller debe adquirir una metodología que sea didáctica y que esté a su alcance para la interpretación, la asimilación y el desarrollo de conceptos y/o textos narrativos. Para ello se cuenta con un trabajo final de master bien cimentado, enriquecedor, aplicable y transversal, que posibilita otras propuestas de intervención basadas en el tradicional y vigente ejercicio de toma de notas, esta vez con juicio e inteligibilidad, pues integra una serie de criterios pedagógicos y didácticos para la adquisición de destrezas y saberes asociados a la lengua y la literatura que se imparte al final de la etapa escolar (bachillerato). Keyword: autoaprendizaje; autogestión; autonomía; autonomy; didactic methodology; didactic proposal; language and literature; lengua y literatura; Máster Universitario en Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Secundaria y Bachillerato; metodología didáctica; note taking; propuesta didáctica; self-learning; self-management; tercero de Bachillerato; third school year; toma de apuntes URL: https://reunir.unir.net/handle/123456789/10917 BASE Hide details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 19 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0