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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 26 1 Experiencia(s) extrema(s) andina(s). Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta! ... : Extreme Andean Experiences. Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta! ... Valiente Catter, Teresa. - : INDIANA, 2019 BASE Show details 2 Las relaciones entre el Estado argentino y los pueblos indígenas en materia educativa (1980-2006) Corbetta, Silvina Andrea. - 2019 BASE Show details 3 Análisis multidimensional de la aplicación de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua en Educación Física Salvador García, Celina. - : Universitat Jaume I, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) BASE Show details 4 Análisis de la metodología de enseñanza-aprendizaje de la lengua Kichwa en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana Iza Remache, Rosa Aurora. - : Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019 BASE Show details 5 Las guardianas de la lengua: mujeres indígenas y educación intercultural bilingüe en Ecuador Rodríguez Caguana, Adriana Victoria; Fernández, Blanca S.; Vargas Moreno, Paola. - : Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019 BASE Show details 6 La comprensión de la interculturalidad en el Ecuador: retos y desafíos (Investigaciones) Quichimbo Saquichagua, Fausto Fabricio. - : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019 BASE Show details 7 La educación superior en territorio achuar: carrera de Educación Intercultural Bilingüe en Wasakentsa Rodríguez Mazón, Francisco Xavier. - : Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019 BASE Show details 8 The Human Factor in Primary Bilingual Programs: The Management Teams’ Perspective ; El factor humano en los programas bilingües de educación primaria: la perspectiva de los equipos directivos Romo Escudero, Benjamín; Durán Martínez, Ramiro. - : Universidad de Granada, 2019 BASE Show details 9 El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del aula bilingüe ; The use of digital resources and materials in and outside the bilingual classroom Navarro Pablo, Macarena; López Gándara, Yiyi; García Jiménez, Eduardo. - : Universidad de Huelva, 2019 BASE Show details 10 Bilingual education under debate. Practice, research and teacher education ; Educación bilingüe a debate. Práctica, investigación y formación del profesorado Martínez Agudo, Juan de Dios; Maya Retamar, María Guadalupe de la; Alejo González, Rafael. - : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2019 BASE Show details 11 Social science learning and gender-based diferences in CLIL. A preliminary studio. Ester Luisa Nieto Moreno de Díezmas; Thomas Matthew Hill, Mathew Thomas. - : UNED, 2019 BASE Show details 12 Mathematical word problem solving in secondary education bilingual students of 10th grade in Andalusia, Spain Cabezuelo Vivo, Rafael. - : Universidad de Córdoba, 2019 BASE Show details 13 AICLE en acción: interacciones formativas y profesionales entre profesorado de todos los estamentos educativos ; CLIL in Action: Educational and Professional Interactions among Teachers Gómez Parra, María Elena; Huertas Abril, Cristina; Larrea Espinar, Ángela... In: Revista de innovación y buenas prácticas docentes 8 (2), 78-89 (2019) (2019) BASE Show details 14 Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE): un análisis de las estrategias discursivas del profesorado en Educación Primaria Pérez Costa, Sandra. - : Universidad de Córdoba, UCOPress, 2019 BASE Show details 15 Competencias profesionales docentes para la enseñanza bilingüe. Análisis en un aula de Educación Primaria Caño Oteruelo, Miriam del. - 2019 BASE Show details 16 La ventaja bilingüe y el bilingüismo en Educación Infantil Romillo Barquín, Cristina. - 2019 BASE Show details 17 Efectos de la utilización de rutinas de pensamiento dentro del ámbito bilíngüe Pardo Blasco, Andrea. - 2019 BASE Show details 18 Análisis de la enseñanza del inglés en Educación Primaria. Metodología teórico-práctica para la clase bilingüe Caballero Rodríguez, Miriam. - 2019 BASE Show details 19 The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation in Andalusia Milla Lara, María Dolores. - : Jaén : Universidad de Jaén, 2019 BASE Show details 20 Análisis multidimensional de la aplicación de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua en Educación Física Salvador García, Celina. - : Universitat Jaume I, 2019 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019) Abstract: La presente tesis doctoral muestra el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua) en el área de educación física como una realidad del actual sistema educativo español. Dada esta situación, a fin de tratar de dar respuesta a los numerosos interrogantes que su puesta en práctica genera, se lleva a cabo el análisis del impacto que la aplicación que AICLE acarrea para los actores implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, concretamente desde el marco de la asignatura de educación física: el profesorado, el alumnado y la propia materia. Tras enmarcar teóricamente el contexto relativo a AICLE, la educación física y la imbricación de ambos; se presentan seis manuscritos que dan respuesta a los objetivos de investigación que planteados. El presente trabajo aporta resultados empíricos y puntos de vista novedosos que permitirán mejorar la aplicación del enfoque AICLE en educación física. ; The present doctoral tesis presents the CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach in the physical education subject as a reality of the current Spanish educational system. Bearing in mind this situation, we attempt to uncover some of the unanswered questions that its implementation generates. We analyse the impact that CLIL has on the main actors of the physical education teaching and learning process: the teachers, the students and the subject. First, we examine the literature related to CLIL, physical education and its overlap. Then, we present the six manuscripts that go to make up this thesis, in coherence with the research objectives pursued. The main aim of this educational research is accomplished since the empirical results and new viewpoints provided will lead toward the improvement of CLIL in physical education. ; Programa de Doctorat en Educació Keyword: 37; AICLE; Competencia lingüística; Educació; Educación bilingüe; Educación Física; Enfoque pedagógico; Innovación URL: https://doi.org/10.6035/14113.2019.253115 http://hdl.handle.net/10803/666197 BASE Hide details Page: 1 2

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