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The Emergence and Development of Syntactic Patterns in EFL Writing in a School Context: A Longitudinal Study
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A comparative study of English education in Japan: Fostering learners’ intercultural communicative competence, criticality and identity for intercultural citizenship
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Paraphrasieren als Lehrkompetenz: ein Zugang zu mündlichen, bildungssprachlichen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden
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Grammatik in Texten im Deutschunterricht (Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache) - ein internationaler Vergleich Deutschland - Kroatien
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Kurevija, Mirna (Dr. phil.). - : Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019
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Activities to foster students’ individual cognitive abilities in the foreign language classroom ; Вправи для розвитку індивідуальних пізнавальних здібностей студентів на заняттях з іноземної мови
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In: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 4 (2019): Іноземні мови; 12-23 ; The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 4 (2019): Foreign Languages; 12-23 ; 2616-776X ; 1817-8510 (2019)
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INTERCULTURAL COMPETENCE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
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In: Human Studies. Series of "Pedagogy"; № 8/40 (2019); 185-200 ; Людинознавчі студії. Серія "Педагогіка"; № 8/40 (2019); 185-200 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2019)
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INNOVATIONS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING BASED ON SYSTEMATIC APPROACH
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In: Новітня лінгвістика; № 2 (2018): Advanced Linguistics; 63-68 ; Advanced Linguistics; № 2 (2018): Advanced Linguistics; 63-68 ; 2663-6646 ; 2617-5339 (2019)
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Quest in a museum ; Quête dans le musée
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In: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 4 (2019): Іноземні мови; 53-56 ; The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 4 (2019): Foreign Languages; 53-56 ; 2616-776X ; 1817-8510 (2019)
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Мобильные приложения для изучения РКИ: анализ и создание контента ; Mobile Apps for Russian as a Foreign Language Study: The Analysis and the Creation of Content
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Der Effekt der Dramagrammatik im Anfängerunterricht: Eine Pilotstudie für Tschechisch als Fremdsprache
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Bučková, Aneta. - : Department of German, University College Cork, 2019
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Currículos e textos epicurriculares: produção, circulação e efeitos de sentido ; Curricula and epicurricular texts: production, circulation and sense effects
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Franzoni, Patricia Hilda. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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Pedagogical construction grammar and its potential for teaching grammatical constructions in the Austrian EFL-classroom
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Fremdsprachenunterricht in der Russischen Föderation von 1917 bis heute
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Abstract:
Die großen historischen, politischen und kulturellen Veränderungen in Russland des 20. Jahrhunderts haben einen starken Einfluss auf den Fremdsprachenunterricht ausgeübt. Daher bietet diese Arbeit einen Exkurs in den Zeitraum von 1917 bis 2017 und stellt die Frage, wie sich der Fremdsprachenunterricht in diesen Jahren verändert hat. Es geht um didaktische bzw. methodische Ansätze, Lernziele, Probleme bzw. Schwierigkeiten im Fremdsprachenunterricht, Maßnahmen, um Probleme zu lösen, angebotene Sprachen und Anzahl der Unterrichtsstunden in schulischen und hochschulischen Einrichtungen in der Russischen Föderation. Um die Forschungsfrage zu beantworten, sind eine Literaturrecherche und fünf Interviews mit Fremdsprachenlehrerinnen in der Russischen Föderation durchgeführt worden. Für die Datenauswertung wird die Qualitative Inhaltsanalyse verwendet. Die Recherche und die Interviews haben gezeigt, dass vieles sich im Fremdsprachenunterricht geändert hat. Man konzentriert sich nicht mehr auf nur eine bzw. zwei Fertigkeiten. Heutzutage werden alle fremdsprachlichen Kompetenzen gleichmäßig entwickelt. Das fördert die Kommunikative Methode. Die Ziele des Sprachenlernens umfassen nicht nur die fremdsprachlichen Kenntnisse, sondern auch die kulturelle, persönliche und geistbildende Entwicklung der Lernenden. D.h. der Fokus liegt auf der Entwicklung der Persönlichkeit. Des Weiteren werden die Zeile laut Europäischem Referenzrahmen formuliert und das Sprachniveau wird dementsprechend bewertet.
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Keyword:
17.01 Geschichte der Sprach- und Literaturwissenschaft; 17.04 Ausbildung; 17.10 Sprache in Beziehung zu anderen Bereichen der Wissenschaft und Kultur; 17.40 Angewandte Sprachwissenschaft: Allgemeines; Beruf; Fremdsprachenunterricht / Russische Föderation / Geschichte des Fremdsprachenunterrichts / methodische Ansätze / Lernziele / Probleme; Organisationen
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URL: http://othes.univie.ac.at/60108/
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Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht mittels dramapädagogischer Methoden im Fach Spanisch
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Strategie der Sprachvermittlung im Russischen und Lateinischen im Vergleich
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Die Phonetik der chinesischen Standardsprache im Fremdsprachenunterricht
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