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A Study of Plurilingualism and Pluriculturalism Through the Lived Experiences of Three Young Adults in Multigenerational Homes
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Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender
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Das "Spracherleben" von ungarischen Studierenden aus der Slowakei in Wien
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„wir streben schon in erster Linie an, dass man mit uns Deutsch spricht“
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"Innere Mehrsprachigkeit" im Deutschen aus der Sicht junger Kindergartenpädagoginnen im Bezirk Mistelbach (Niederösterreich)
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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Gymnasialwesen Böhmens, Mährens und Galiziens 1867–1918
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Der Einfluss von Geschwistern auf die Zweitsprachkompetenz von bilingualen Kindern
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"She did say it to me!": English as a lingua franca in a Viennese kindergarten
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Sprachliche Zugehörigkeit und Sprachkompetenz an den Brünner Gymnasien 1867-1918
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English teachers’ beliefs on the promotion of multilingualism at “Neue Mittelschule” (NMS) in Vienna
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Deutsch als Zweitsprache im Kontext Rassismus am Beispiel türkisch-deutschsprachiger Eltern mit Kindern im Kindergartenalter
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Die Umsetzung der Zweisprachigkeit an einer deutsch-kroatischen Volksschule im Burgenland
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Negotiating vagueness in the asylum interview: an ELF perspective
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Die Rolle von deutschsprachiger Variation beim Erlernen und Vermitteln des Deutschen
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