| 1 |
A alfabetização sob o viés da linguística da enunciação
|
|
|
|
In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 6 n. 1 (2018): 10ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 22 - 41 ; 2317-2320 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
El enfoque orientado a la acción aplicado al diseño de materiales en las secciones bilingües de francés en la Comunidad de Madrid
|
|
Sanz Espinar, Gema. - : Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Concepção de linguagem, de texto e de gêneros discursivos na formação inicial do professor de Língua Portuguesa
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 3, Pp 1082-1114 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
The aesthetic-rhetorical construction of social action in the literary-musical discursive genres: an analysis of the jingle Retrato do Velho
|
|
|
|
In: Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3669-36842 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento
|
|
|
|
In: Ibérica, Vol 38, Pp 75-98 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Judicial sphere in focus: A look on initial petition as a genre
|
|
|
|
In: Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 4, Pp 4181-4197 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento
|
|
|
|
In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 38, 2019, pags. 75-98 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil
|
|
|
|
In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 107-126 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Aportes para una didáctica de la escritura académica basada en géneros discursivos
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 35, n. 2 (2019): Publicação continuada ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
|
|
Abstract:
La noción bajtiniana de género discursivo como clase situada, dinámicay tipificada de textos, de amplia influencia en los estudios de la escrituraen Latinoamérica, pero fuente de frecuentes confusiones, es desarrolladacon distinto énfasis en aspectos lingüísticos o contextuales por las Lenguaspara Fines Específicos, la Lingüística Sistémico-Funcional, los EstudiosRetóricos del Género y el Interaccionismo Socio-Discursivo. Luegode ofrecer un panorama crítico sobre estas tradiciones de estudio, seproponen cinco rasgos de una didáctica basada en géneros discursivospara la enseñanza de la escritura académica en educación superior:significativa, articulada, socioconstructivista, crítica y explícita.
|
|
Keyword:
alfabetización académica; enseñanza de la escritura; géneros discursivos; prácticas letradas
|
|
URL: http://revistas.pucsp.br/delta/article/view/43184
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 10 |
Ensino da Oralidade por Meio do Gênero Textual/Discursivo Entrevista de Seleção: relato da implementação de uma sequência de atividades
|
|
|
|
In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 22, Iss 1, Pp 114-140 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Prácticas de literacidad jurídica en el ejercicio docente en dos facultades de Derecho de Antioquia
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 26 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Processo de coordenação e subordinação em um livro didático - um estudo à luz de bakhtin e o círculo
|
|
|
|
In: Signo; v. 44, n. 80 (2019): Leitura, escrita e enunciação; 178-190 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
