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Dimensionen von Veränderung in helfenden Berufen - Befunde und Perspektiven
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In: Enthalten in: Pragmatik der Veränderung (2019)
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IDS Mannheim
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A replicable comparison study of NER software: StanfordNLP, NLTK, OpenNLP, SpaCy, Gate
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In: Sixth International Conference on Social Networks Analysis, Management and Security, SNAMS 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03002671 ; Sixth International Conference on Social Networks Analysis, Management and Security, SNAMS 2019, Oct 2019, Grenada, Spain. ⟨10.1109/SNAMS.2019.8931850⟩ (2019)
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Foreign Language Teaching Methodologies: A Review and Analysis in Mandarin Chinese and Spanish University Classes
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In: World Languages and Cultures (2019)
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Etymology in Romance
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In: Oxford Research Encyclopedia of Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02199645 ; Oxford Research Encyclopedia of Linguistics, Oxford University Press, 2019, ⟨10.1093/acrefore/9780199384655.013.441⟩ (2019)
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SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (9) ; SÉMINAIRE DOCTORAL LIMINAL (9): Terrains socio-anthropologiques de la migration : langues, distances, miroirs.
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In: https://medihal.archives-ouvertes.fr/medihal-02120874 ; 2019 (2019)
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Images of entrepreneurship : Using drawing to explore entrepreneurial experience
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In: ISSN: 2352-6734 ; Journal of Business Venturing Insights ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02312366 ; Journal of Business Venturing Insights, 2019 (2019)
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Comedy writing as method: Reflections on screenwriting in creative practice research
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In: Batty, C, Taylor, S, (2019). Comedy writing as method: Reflections on screenwriting in creative practice research. New Writing, Vol. 16, No. 3, p. 374-392 http://dx.doi.org/10.1080/14790726.2018.1544260 (2019)
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Meeting in the middle: Using lingua franca in cross-language qualitative health research in Papua New Guinea
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In: Redman-Maclaren, ML, Mafile’o, T, Tommbe, R, MacLaren, DJ, (2019). Meeting in the middle: Using lingua franca in cross-language qualitative health research in Papua New Guinea. International Journal of Qualitative Methods, Vol. 18, p. 1-8 http://dx.doi.org/10.1177/1609406919883459 (2019)
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Diversity in the Digital Age: Integrating Pedagogy and Technology for Equity and Inclusion
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Remediating Difficulties in Learning to Read and Spell by Teaching Kindergarten Students to Listen to Composite Words and Vocally Segment the Component Phonemes
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Percussion techniques : reflection of technical changes during Acheulean ? ; Les techniques de percussion : un reflet des changements techniques durant l’Acheuléen ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03429333 ; Sciences de l'Homme et Société. Paris Nanterre, 2019. Français (2019)
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Outil hypergraphe d'exploration multimédia et pratiques de recherche-production
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In: De l’hypertexte aux humanités numériques. 15e édition de la conférence Hypertextes et hypermédias, produits, outils et méthodes (H2PTM 2019) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02324134 ; De l’hypertexte aux humanités numériques. 15e édition de la conférence Hypertextes et hypermédias, produits, outils et méthodes (H2PTM 2019), Oct 2019, Montbéliard, France. pp.3-21 ; http://h2ptm.univ-paris8.fr/ (2019)
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Materials for Pan-Romance Field Research ; Materials for Pan-Romance Field Research: Guide - Questionnaire - Worksheets
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609075 ; 2019 (2019)
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"Technologies of the law/ law as a technology".
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In: History of science, vol 57, iss 1 (2019)
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Interaction matrix selection in spatial econometrics with an application to growth theory
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In: ISSN: 0166-0462 ; Regional Science and Urban Economics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01278545 ; Regional Science and Urban Economics, Elsevier, 2019, 75, pp.49-69. ⟨10.1016/j.regsciurbeco.2019.01.002⟩ (2019)
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Analysis of student writings during the mathematical problems ; Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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In: 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative ; https://hal.inria.fr/hal-02375404 ; 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.257-268 ; https://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/index.php (2019)
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Analysis of student writings during the mathematical problems ; Analyse des écrits des élèves lors de la problèmes mathématiques
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In: Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines ; https://hal.inria.fr/hal-02375528 ; Jean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.257-268, 2019, 978-2-9562045-2-7 ; https://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/index.php (2019)
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Abstract:
International audience ; When solving mathematical problems, there is a strong link between two disciplines: mathematics as a scientific activity and written production as a linguistic activity. In other words, problem solving, which is the foundation of mathematical activity, connects several disciplinary knowledges that at the end the student must communicate them in a coherent text. This idea refers, on the one hand, to interdisciplinarity on the other hand to the transfer of knowledge and skills. In addition, writing remain the dominant characteristic of school culture, even if the oral has always played a fundamental role in the school environment. How to develop the scriptural competence of the learners through the school disciplines? What are the scriptural attitudes of students when solving mathematical problems? Is it possible to develop them through an interdisciplinary approach? ; Lors de la résolution de problèmes mathématiques, un lien très fort s’installe entre deux disciplines : les mathématiques en tant qu’activité scientifique et la production écrite en tant qu’activité linguistique. Autrement dit, la résolution de problèmes qui est le fondement de l’activité mathématique met en connexion plusieurs connaissances disciplinaires qu’à la fin l’élève doit communiquer dans un texte cohérent. Cette idée renvoie, d’une part, à l’interdisciplinarité d’autre part au transfert de savoirs et de compétences. En outre, l’écrit et l’écriture restent le caractère dominant de la culture scolaire, même si l’oral a toujours son rôle fondamental dans le milieu scolaire. Comment développer la compétence scripturale des apprenants à travers les disciplines scolaires ? Quels sont les attitudes scripturales des élèves lors de la résolution de problèmes mathématiques ? Est-il possible de les développer à travers une approche interdisciplinaire ?
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [STAT.ME]Statistics [stat]/Methodology [stat.ME]; attitudes scripturales; production écrite; résolution de problèmes mathématiques; Scriptural attitudes; Solving mathematical problems; Written production
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URL: https://hal.inria.fr/hal-02375528
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Étudier les pratiques langagières de familiales transnationales plurilingues
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In: Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437027 ; Contact linguistique: pratiques langagières dans des familles transnationales, Université Fédérale de Santa Catarina, Nov 2019, Santa Catarina, Brésil (2019)
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