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Multilingualism and heterogeneous language practices: new research areas and issues in the Global South
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2019 (2019)
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A Curriculum Design for Emergent English Language Learners in Middle School Science
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=otbn1594307218611888 (2019)
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Designing a curriculum to engage heritage speakers in a Spanish classroom
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=otbn1592312896131526 (2019)
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Japanese Language Learners’ Grades and Performance Improvement in High-Performing and Low-Performing Classrooms
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1574805643303484 (2019)
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Supporting Refugee and Emergent English Learner's Reading Ability Through a Story Dictation-Based Curriculum
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=otbn1594307488521956 (2019)
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Multilingual Literacy Practice in One School Community: Reading, Writing, and Being Across Japanese and English
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1563811516613295 (2019)
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African American Vernacular English and the Achievement Gap: How Teacher Perception Impacts Instruction and Student Motivation
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=findlay1564758333725021 (2019)
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Verstehensprobleme in der multilingualen Gegenwart ...
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Abstract:
Die Pädagogische Hochschule der Nordwest-Schweiz hat ein eigenes Magazin. Die erste Ausgabe hat den Schwerpunkt "Multilingualität". Mein Text skizziert eine Antwort auf die Frage, warum tendenziell linksliberales und proeuropäisches Lehrpersonal, das seit gewiss ca. 30 Jahren viele Schulen prägt und auf der Basis aufgeklärter, weltoffener Curricula zu handeln vermag, warum also solche Schulen denn doch im Sinne einer politischen Kultur mindestens langfristig nicht so einflussreich sind, wie man es optimistischerweise oftmals angenommen hat. Sicher gibt es viele Faktoren, die z.B. für Wahlverhalten und politische Präferenzen massgeblich sind, sie müssen hier nicht aufaddiert werden, sicher war kaum jemand so naiv zu glauben, der Geschichtsunterricht gäbe eine Prägung fürs Leben, oder doch? (Non scholae, sed vitae ... ist die regulativ notwendige Maxime allen intentionalen pädagogischen Handels). Mein Punkt hier für das Fach Geschichte: Warum misslingt es in ihm eben anscheinend sehr sehr oft und - würde ich ...
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Keyword:
Education; Multilingual education
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URL: https://hcommons.org/deposits/item/hc:23375/ https://dx.doi.org/10.17613/yv7d-5w22
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Internationalization and Language Policies in Brazil: What is the Relationship? ...
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Notes on Contributors to this Volume
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In: Journal of Multilingual Education Research (2019)
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JMER Description & Guidelines for Submission
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In: Journal of Multilingual Education Research (2019)
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Notes on Contributing Authors
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In: Journal of Multilingual Education Research (2019)
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Publication Description & Guidelines for Submission
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In: Journal of Multilingual Education Research (2019)
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Learning in Multilingual Contexts: Language Policies, Cross-Linguistic Transfer, and Reading Interventions
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Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität ...
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Multilingualism and heterogeneous language practices: new research areas and issues in the Global South
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02065599 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2019 (2019)
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基于母语的多语教育资料合集 覆盖未照顾到的族群: 推广多语教育 ; MTB MLE RESOURCE KIT: Including the Excluded: Promoting Multilingual Education [in Chinese]
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Malone, Susan E.. - : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and UNESCO Bangkok office and SIL International, 2019
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