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BiLex: A computational approach to the effects of age of acquisition and language exposure on bilingual lexical access
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A New Vision of Language Education, From Monolingualism to Plurilingualism: An In-depth Analysis of Plurilingualism and Its Theories Relevant to Language Education
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Xue, Lingyi. - : Auckland University of Technology, 2019
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Construction langagière de l’altérité de part et d’autre du fleuve Maroni : frontières, effacements des frontières et mises en frontières
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In: Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005 ; Cahiers du Groupe d'Etudes sur le Plurilinguisme Européen, 2019, Dynamique des frontières ; http://cahiersdugepe.misha.fr/index.php?id=3427 (2019)
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Abstract:
International audience ; While the notion of a natural boundary applied to rivers is widely used, it is not operational in the Amazon context where mobility and linguistic communities pre-existed the creation of nation-states. Nevertheless, the question of the influence of borders (state border or boundaries perceived by the inhabitants) on language practices and on the conception of oneself and others arises. This article looks at the role of state borders in the design of language varieties, in particular among Maroons in French Guiana and Suriname and shows how, while linguistic variations generally index ethno-cultural identities, the boundaries between language varieties are blurred within verbal interactions in a border urban environment. The article finally shows how, in this context, by micro-adjustments, alignments or misalignments to the language of the interlocutor, language practices build up our relationships with others in differentiation or convergence through the erasing or the making of boundaries. ; Si bien la noción de frontera natural aplicada a los ríos se utiliza ampliamente, esta es poco operativa en un contexto amazónico en el que las movilidades y las comunidades lingüísticas existían previamente en los establecimientos de los Estados-nación. Sin embargo, se plantea la cuestión de la influencia de las fronteras (estatales o percibidas por los habitantes) en las prácticas lingüísticas y en la concepción de uno mismo y de los otros. En este artículo se examina el papel de las fronteras estatales en el diseño de las variedades de lenguas en presencia, en particular entre los cimarrones de Guyana y Surinam, y se muestra cómo, mientras que las variaciones lingüísticas suelen indexar identidades etnoculturales, en un entorno urbano fronterizo se observa una borradura de las fronteras entre variedades de lengua en el seno de las interacciones verbales. Finalmente, el artículo muestra cómo, en este contexto, por microajustes, alineaciones o desalineaciones a la palabra del otro, las prácticas lingüísticas construyen en cada momento nuestras relaciones con los otros en la diferenciación o la convergencia gracias a las borraduras de fronteras o los puestos en frontera. ; Alors que la notion de frontière naturelle appliquée aux fleuves est largement utilisée, cette dernière est peu opératoire en contexte amazonien où les mobilités et les communautés linguistiques préexistaient aux établissements des Etats-nations. La question de l’influence des frontières (étatiques ou perçues par les habitants) sur les pratiques langagières et sur la conception de soi et d’autrui se pose néanmoins. Cet article se penche ainsi sur le rôle des frontières étatiques sur la conception des variétés de langues en présence, en particulier chez les Marrons en Guyane et au Surinam et montre comment, alors que les variations linguistiques indexent généralement des identités ethnoculturelles, on observe, dans un environnement urbain frontalier, un effacement des frontières entre variétés de langue au sein des interactions verbales. L’article montre finalement comment, dans ce contexte, par micro-ajustements, alignements ou désalignements à la parole de l’autre, les pratiques langagières construisent à chaque instant nos rapports aux autres dans la différenciation ou la convergence grâce à des effacements de frontières ou des mises en frontières.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; boundaries; French Guiana; Guyane française; multilingualism; plurilinguisme; Surinam
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005/file/Fronti%C3%A8res-HAL-leglise.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02416005/document
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Languages connect and the languages of the New Irish: potential responses from the higher education sector
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In: Bruen, Jennifer orcid:0000-0002-9279-2978 (2019) Languages connect and the languages of the New Irish: potential responses from the higher education sector. Teanga, 26 . pp. 116-123. (2019)
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Communication is aid - but only if delivered in the right language: an interview with translators without borders on its work in danger zones
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In: Tesseur, Wine orcid:0000-0003-4882-3623 (2019) Communication is aid - but only if delivered in the right language: an interview with translators without borders on its work in danger zones. Journal of War and Culture Studies, 12 (3). pp. 285-294. ISSN 1752-6272 (2019)
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Medium of instruction ideologies: accommodation of multilingualism in the bilingual regime of Navarre
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In: Erdocia, Iker orcid:0000-0003-2459-1346 (2019) Medium of instruction ideologies: accommodation of multilingualism in the bilingual regime of Navarre. Current Issues in Language Planning, 20 (3). pp. 284-308. ISSN 1466-4208 (2019)
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Translating and interpreting in danger zones
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In: Tesseur, Wine orcid:0000-0003-4882-3623 (2019) Translating and interpreting in danger zones. Journal of War and Culture Studies, 12 (3). pp. 215-219. ISSN 1752-6272 (2019)
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Morocco: Multilingualism, Cultural Identity, and Mathematics Education, Post-French Protectorate, a Historical Perspective
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The code-switching wolof-arabic in Senegal : sociolinguistic approach ; L’alternance codique wolof-arabe au Sénégal : approche sociolinguistique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02932358 ; Littératures. Université Rennes 2; Université Cheikh Anta Diop (Dakar), 2019. Français. ⟨NNT : 2019REN20049⟩ (2019)
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Language and identity construction on the French Guiana-Suriname border
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In: ISSN: 1479-0718 ; International Journal of Multilingualism ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02182399 ; International Journal of Multilingualism, Taylor & Francis (Routledge), 2019, pp.1-15. ⟨10.1080/14790718.2019.1633332⟩ (2019)
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Health Information-seeking Behaviors and Preferences of a Diverse, Multilingual Urban Cohort.
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In: Medical care, vol 57 Suppl 6 Suppl 2, iss 6 (2019)
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Symbolic Value and Greek Foreign Language Learner Investment in Multilingualism
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In: Petraki, Elpida. (2019). Symbolic Value and Greek Foreign Language Learner Investment in Multilingualism. UCLA: Applied Linguistics 0074. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/0505r6r0 (2019)
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Health Information-seeking Behaviors and Preferences of a Diverse, Multilingual Urban Cohort.
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In: Medical care, vol 57 Suppl 6 Suppl 2, iss 6 (2019)
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Multilingual assessment of early child development: Analyses from repeated observations of children in Kenya.
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In: Developmental Science, vol 22, iss 5 (2019)
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Language Ideologies, Conservation Ideologies: Communication and Collaboration at a Cameroonian Wildlife Sanctuary
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In: Edmonds, Rosalie Beth. (2019). Language Ideologies, Conservation Ideologies: Communication and Collaboration at a Cameroonian Wildlife Sanctuary. UCLA: Anthropology 0063. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/6jq8w9bv (2019)
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Writing in the practice of Algerian artists from 1962 to the present day ; L’écriture dans la pratique des artistes algériens de 1962 à nos jours.
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02275823 ; Archéologie et Préhistoire. Université Clermont Auvergne [2017-2020], 2019. Français. ⟨NNT : 2019CLFAL002⟩ (2019)
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La POAB, une ingénierie didactique coopérative ?
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In: 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02346137 ; 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France (2019)
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A Multilingual Semantic Similarity-Based Approach for Question-Answering Systems
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In: International Conference on Knowledge Science, Engineering and Management KSEM 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02465511 ; International Conference on Knowledge Science, Engineering and Management KSEM 2019, Aug 2019, Athènes, Greece. ⟨10.1007/978-3-030-29551-6_54⟩ (2019)
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Autour de l’exposition اربعطاش غير درج Before the 14th. Instant tunisien : Textes, images et vidéos au service de la pédagogie
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In: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02083794 ; 2019, https://chantiecrit.hypotheses.org/798 (2019)
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Multilinguisme en situation d'enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02491234 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, 2, pp.53-69. ⟨10.18452/20621⟩ (2019)
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