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Evaluating Test Consequences Based on ESL Students’ Perceptions: An Appraisal Analysis
Lee, Elizabeth. - 2020
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An Interview with APPLE Lecture Speaker Dr. Richard Donato
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Language and Subjectivity
Blain, Hayden. - 2020
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Special issue in honour of Professor Rinetta Kiyitsioglou-Vlachou ; Mélanges offerts à la Professeure Rinetta Kiyitsioglou-Vlachou
Valetopoulos, Freiderikos; Tsaknaki, Olympia. - : HAL CCSD, 2020. : Greek Applied Linguistics Association, 2020
In: ISSN: 1107-0331 ; EISSN: 2408-025X ; JAL - The Journal Of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03129392 ; JAL - The Journal Of Applied Linguistics, 2020 ; http://ejournals.lib.auth.gr/jal/issue/view/1065/showToc (2020)
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New language versions of MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives - revised / Natalia Gagarina & Josefin Lindgren (Eds.) [Online resource]
Natalia Gagarina (Hrsg.); Josefin Lindgren (Hrsg.). - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), 2020
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"To imagine a language means to imagine a form of life?" A discourse analysis of English and German reader responses to sex-/gender-neutral language in "The Cook and the Carpenter" [Online resource]
In: International journal of literary linguistics : IJLL 9 (2020) 1, 1-21
Linguistik-Repository
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From Language Aptitude to Implicit Language Aptitude: A Discussion of Definitional Issues ...
Lew, Wai Man Adrienne. - : Humanities Commons, 2020
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Learning to differentiate between apparent synonyms ...
Klein, Reuven Chaim Rudolph. - : Humanities Commons, 2020
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
Fornol, Sarah L.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
Abstract: Ziel der vorliegenden Studie ist es, bildungssprachliche Mittel, die Grundschüler/-innen innerhalb von Sachunterrichtstexten produzieren, zu identifizieren und diese hinsichtlich ihres Form-Funktions-Zusammenhangs innerhalb von Sachtexten zu untersuchen. Datengrundlage der Studie stellen 474 Texte von Lernenden der zweiten bis vierten Jahrgangsstufe dar. Um der Komplexität des Forschungsgegenstands zu entsprechen, wurden mittels einer methodenübergreifenden Triangulation mit sequentiellem Design zunächst alle 474 Texte mit Hilfe einer quantitativen Frequenzanalyse auf Grundlage eines deduktiv entwickelten Kategoriensystems auf die Realisierung bildungssprachlicher Mittel hin untersucht. Nachfolgend wurde mittels verschränktem Sampling ein Teilkorpus (n=28) des Datenmaterials ausgewählt und eine inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse auf Grundlage eines deduktiv-induktiv entwickelten Kategoriensystems durchgeführt, um die bildungssprachlichen Mittel auf ihre Funktion zurück zu beziehen. Die Ergebnisse der Untersuchung ergänzen die Befunde bisheriger Studien und liefern bedeutsame Hinweise für die zukünftige Erforschung bildungssprachlicher Mittel bzw. bildungssprachlicher Fähigkeiten. Gleichzeitig ermöglichen die Befunde Rückschlüsse für die Gestaltung eines sprachsensiblen Fachunterrichts. (DIPF/Orig.)
Keyword: Applied linguistics; Bildungssprache; Correlation; ddc:370; Education; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Grundschulpädagogik; Instruction in natural science subjects; Korrelation; Language skill; Language skills; Language usage; Linguistic Competence; Linguistics; Linguistik; Pädagogische Psychologie; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Psycholinguistics; Psycholinguistik; Qualitative Analyse; Qualitative analysis; Quantitative Analyse; Sachunterricht; School success; School year 02; School year 03; School year 04; Schülertext; Schul- und Bildungswesen; Schulerfolg; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Sociolinguistics; Soziokultureller Faktor; Soziolinguistik; Speech Skills; Sprachfertigkeit; Sprachform; Sprachfunktion; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Stichprobe; Studie; Success at school; Teaching language; Text analysis; Textanalyse; Textual analysis; Triangulation; Unterrichtssprache; Vocabulary; Wortschatz
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18413/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18413/pdf/Fornol_2020_Bildungssprachliche_Mittel.pdf
https://doi.org/10.25656/01:18413
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-184130
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Research in Applied Linguistics: A 21st-Century Bibliography ...
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Research in Applied Linguistics: A 21st-Century Bibliography ...
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Language and Subjectivity ...
Blain, Hayden. - : Columbia University, 2020
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An Interview with APPLE Lecture Speaker Dr. Richard Donato ...
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Η συμβολή της γραμματικής στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών ... : The contribution of grammar to the development of pupils' communication competence ...
Μήτση, Αντωνία. - : University of Ioannina, 2020
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Η συμβολή της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης ...
Παππάς, Μιχαήλ. - : University of Ioannina, 2020
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Swiss-AL : a multilingual Swiss web corpus for applied linguistics ...
Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Fluor, Matthias. - : European Language Resources Association, 2020
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Evaluating Test Consequences Based on ESL Students’ Perceptions: An Appraisal Analysis ...
Lee, Elizabeth. - : Columbia University, 2020
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Bideshi Shabder Bangla Banan: Kayekti Pratisthanbhittik Paryabekshan ...
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19
Bideshi Shabder Bangla Banan: Kayekti Pratisthanbhittik Paryabekshan ...
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Relationship Between Intrinsic/Extrinsic Motivation and L2 Speaking Skill Among Iranian Male and Female EFL Learners
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