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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden ...
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020)
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Adult literacies from the perspective of practitioners and their learners. A case study from the north of England
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 29-43 (2020)
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Der deutsche "Dialog mit der islamischen Welt": Diskurse deutscher Auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik im Maghreb
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Ernst, Marcel. - : transcript Verlag, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020
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In: Kultur und soziale Praxis ; 351 (2020)
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Self-narratives of Brazilian deaf people: application of the hypotheses of socioanalyses
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In: Society Register ; 4 ; 1 ; 71-84 (2020)
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"Alles Frankreich oder was?" Die saarländische Frankreichstrategie im europäischen Kontext: Interdisziplinäre Zugänge und kritische Perspektiven
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In: 15 ; Frankreich-Forum: Jahrbuch des Frankreichzentrums der Universität des Saarlandes ; 370 (2020)
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Language and discourse in Nigerian education: historic implication of gender issues
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In: Society Register ; 3 ; 4 ; 37-56 (2020)
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16 |
The dialectics of english dominance
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In: Society Register ; 4 ; 1 ; 101-106 (2020)
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Eine migrationspädagogische und DaZ-didaktische Analyse der sprachbezogenen Bildungspläne der Bundesregierung Österreichs "Kurz I"
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Book Choice of Emergent Readers: Impacts of Policy and Pedagogy
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In: Doctoral Dissertations (2020)
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Statewide Policies to Improve Early Intervention Services: Promising Practices and Preliminary Results
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In: Faculty Publications from Nebraska Center for Research on Children, Youth, Families, and Schools (2020)
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