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Orações subordinadas adverbiais finais : aspectos sintáticos
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Orações subordinadas gerundivas em português brasileiro e em francês : um estudo em sintaxe comparativa
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O passado perfeito composto : um ensaio sobre a composicionalidade tempo-aspectual
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Os "erros" lexicais e morfológicos na produção escrita dos alunos italófonos de língua portuguesa : análise de caso na Universidade de Pádua
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Morfologia lexical
Sandmann, Antônio José, 1932-2017. - : Ed. da UFPR, 2020
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Competência lexical : produtividade, restrições e bloqueio
Sandmann, Antônio José, 1932-2017. - : Ed. da UFPR, 2020
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Relações prototemporais na aquisição de tempo e aspecto no português brasileiro
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Partículas modais em alemão e seus equivalentes funcionais em português brasileiro: proposta de análise e classificação para o uso
In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 40 (2020) (2020)
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Ressignificação do ensino de gramática
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 14, Iss 3, Pp 978-999 (2020) (2020)
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O Corpus de Português Escrito em Periódicos - CoPEP
In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 2 (2020) (2020)
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Avaliação de recursos computacionais para o português
In: Linguamática, Vol 12, Iss 2 (2020) (2020)
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EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES PARA A PEDAGOGIA LÉXICO-GRAMATICAL
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 103-121 ; 2316-3267 (2020)
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HISTÓRIA(S) DA LÍNGUA E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: CONTRIBUIÇÕES A ENSINANTES-APRENDENTES
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 179-194 ; 2316-3267 (2020)
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ABORDAGENS DE ENSINO DE ESCRITA EM MANUAIS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DO GÊNERO RESUMO ACADÊMICO
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 272-287 ; 2316-3267 (2020)
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PEDAGOGIA DO DIGITAL: A ESCOLA INTEGRADA À VIDA
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 154-178 ; 2316-3267 (2020)
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A IMPRENSA RÉGIA. O TARDIO NASCIMENTO DA IMPRENSA BRASILEIRA
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 1 (2020): Dossiê Atos Retóricos; 310-323 ; 2316-3267 (2020)
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O ENSINO NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO NA ERA DA INSEGURANÇA, DE ANDY HARGREAVES, EDITORA ARTMED, 2004
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 2 (2020): Fake News e a corrosão da crítica; 343-346 ; 2316-3267 (2020)
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ANÁLISE DO DISCURSO EM MANUAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AÇAILÂNDIA/MA
In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 1 (2020): Dossiê Atos Retóricos; 324-338 ; 2316-3267 (2020)
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Functional approach to adjective clause: a pedagogical intervention in elementary school ; Abordagem funcionalista da oração adjetiva: uma intervenção pedagógica no ensino fundamental
In: Entrepalavras; v. 10, n. 2 (10) (2020)
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A língua portuguesa entre as línguas de Timor-Leste: um estudo de caso numa escola secundária timorense
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 443-463 (2020) (2020)
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