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La production épistémique chez l’enfant francophone : complexité syntaxique et ordre d’acquisition
Cournane, Ailís; Tailleur, Sandrine. - : Département d'études françaises, Université de Toronto, 2020. : Érudit, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education
Karlsen, Kristine Høeg Hrsg.; Häggström, Margaretha Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 444 S. (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140 (2020)
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Teachers and Research Practices: Perspectives from English Language Educators in a Philippine University
In: Australian Journal of Teacher Education (2020)
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Проявления креативности при заполнении языковых лакун детьми ... : Manifestations of creativity in children filling in the language gaps ...
Доброва, Галина Радмировна. - : Уральский государственный педагогический университет, 2020
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Building a language community through radio in the age of social media: the case of Raidió na Life
Day, Rosemary; Walsh, John. - : Intellect, 2020
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Differences in Parent-Child Interaction Using Physical Toys Versus Technology
Appleberry, M., 1999--. - : Northern Illinois University, 2020
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Virtual Tools Show Promise for Moving the Needle on Culturally and Linguistically Diverse Family Engagement
In: The Advocate (2020)
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Model-Driven Software Development:Cross-Platform App Development and Further Applications of Domain-Specific Languages
Rieger, C. (Christoph). - 2020
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Sound Discrimination and Explicit Mapping of Sounds to Meanings in Preschoolers with and Without Developmental Language Disorder
In: Speech and Hearing Sciences Faculty Publications and Presentations (2020)
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Self-Efficacy and Designing and Teaching Online Academic Writing Courses for Multilingual Writers
Tercero, Tanya M.. - : The University of Arizona, 2020
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Negotiating Identity in Community ESL Classes: A Narrative Inquiry
Akyempon, Komfort. - : California State University, Long Beach, 2020
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Developing Intercultural Competence in Short-Term Exchange Trips: A Phenomenological Study
D'Antoni, Dinah. - : American College of Education, 2020
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If You Start from Behind, the Race Isn't Fair: Math Placement of Language Minority High School Students
Powers, Kimberly Ann. - : California State University, Long Beach, 2020
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Investigating How Teachers Meet State Standards for Multicultural Curriculum
Adelani, Richard O.. - : Walden University, 2020
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Catalogues
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Bibliographies
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