1 |
Developing critical cultural awareness in modern languages : a comparative study of higher education in North America and the United Kingdom
|
|
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
2 |
An oral approach of the passive in teaching French as a foreign language ; Aborder la diathèse passive en contextes de français langue étrangère par la voie de l'oralité
|
|
|
|
In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02993307 ; Pierre Larrivée et Florence Lefeuvre. La didactisation du français vernaculaire, Presses Universitaires de Caen, pp.68-111, 2020, Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique, 978-2-84133-983-9 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Le futur en français parlé, simple ou périphrastique ? Pour une adaptation des corpus oraux en didactique du français langue étrangère
|
|
|
|
In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03480571 ; La didactisation du français vernaculaire, PUC, pp.113-151, 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ ОБУЧЕНИЯ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОГО ОБУЧЕНИЯ АБИТУРИЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСАХ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
МЕТОДИКА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Проблемы оценки умений и навыков говорения на уровне С1 владения иностранным языком (на примере английского языка) ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Politiques éducatives en Tanzanie au prisme de l’approche communicative ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ИНТЕРКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД ... : INTERCULTURAL COMPETENCE IN LANGUAGE EDUCATION: INTEGRATIVE APPROACH ...
|
|
|
|
Abstract:
В статье рассматривается проблема интеграции компонентов культуры в обучение иностранным языкам. На основе анализа существующих дидактических направлений и методик определен подход к рассмотрению интеркультурной компетенции в широком (автономном) и узком (интегративном) понимании. Особенности социокультурного развития страны немедленно отражаются на языке, следовательно, задачи обучения языку должны постоянно корректироваться в соответствии с характером этих изменений, что подчеркивает актуальность заявленной темы. Рассматривая интеркультурную компетенцию интегративно (в плоскости пересечения с собственно лингвистическими компетенциями), мы задались целью предложить некоторые из наиболее эффективных сценариев формирования лингвокультурных знаний. В результате представлены лингводидактические выкладки, подчеркивающие связь лингвокультурной принадлежности человека с особенностями его речевого поведения, приведены источники и способы пополнения лингвострановедческих знаний: поэтический текст, язык современных ... : The article deals with the problem of integrating cultural components into foreign language teaching. Based on the analysis of existing didactic directions and methods, the authors define their own approach to the consideration of intercultural competence in a broad (autonomous) and narrow (integrative) understanding. The peculiarities of a country’s socio-cultural development are immediately reflected in the language of its nation; therefore, the tasks of teaching the language must be constantly adjusted in accordance with the nature of these changes, which emphasizes the relevance of the stated topic. Considering the intercultural competence integratively (as the segment of intersection with the linguistic competence), we set our mind to offer some of the most effective scenarios to create linguistic and cultural knowledge. In total we’ve offered the didactic practices, emphasizing the correlation of linguistic and cultural identity of a person and the peculiarities of his verbal behavior. The following ...
|
|
Keyword:
background knowledge; communicative competence; educational and methodological resources; intercultural competence; linguoculturology; literary form of language; national mentality; speech behavior; spoken form of language; teaching scenario; интеркультурная компетенция; коммуникативная компетенция; лингвокультурология; литературная форма языка; национальный менталитет; разговорная форма речи; речевое поведение; сценарий обучения; учебно-методические ресурсы; фоновые знания
|
|
URL: http://vestnik.volbi.ru/upload/numbers/453/article-453-2914.pdf https://dx.doi.org/10.25683/volbi.2020.53.409
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
10 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И РЕСУРСЫ СРАВНИТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ КОНЦЕПТОВ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ ...
|
|
ИН ЛЮ. - : Современное педагогическое образование, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Η συμβολή της γραμματικής στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών ... : The contribution of grammar to the development of pupils' communication competence ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
The Development of Interactive English Speaking Abilities in a Japanese University Context ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Предметно-языковое интегрированное обучение экономистов в неязыковых вузах ... : Integrated subject-language education of economists in non-linguistic universities ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Методика разработки профессионально-ориентированного учебника по французскому языку ... : Methodology of Developing a Professionally-Oriented Course Book for French as a Second Foreign Language ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Interaction and collaboration in robot-assisted language learning for adults
|
|
Engwall, Olov; David Lopes, José. - : KTH, Tal, musik och hörsel, TMH, 2020. : Interaction Lab, Heriot-Watt University, Edinburgh, UK, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Communicative Competence: The Role of Grammar in Teaching English as a Second Language
|
|
|
|
In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Preparing students for the global workplace: classroom strategies for developing english and intercultural communication skills
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
A Plurilingual Approach to English Language Teaching from an Ecological Perspective: An international comparative study
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|