1 |
Psycholinguistic norms for a set of 506 French compound words
|
|
|
|
In: ISSN: 1554-351X ; EISSN: 1554-3528 ; Behavior Research Methods ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03358068 ; Behavior Research Methods, Psychonomic Society, Inc, In press, ⟨10.3758/s13428-021-01601-w⟩ ; https://link.springer.com/article/10.3758%2Fs13428-021-01601-w (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
How can one explain "deviant" linguistic functioning in terminology?
|
|
|
|
In: ISSN: 0929-9971 ; Terminology. International Journal of Theoretical and Applied Issues in Specialized Communication ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03258377 ; Terminology. International Journal of Theoretical and Applied Issues in Specialized Communication , John Benjamins Publishing, 2021, ⟨10.1075/term.20029.con⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Caught in the In-between: The Seen and Unseen Forms of Care Among Filipino/Filipino-American Immigrants Navigating Built and Imagined Spaces
|
|
|
|
In: Berkeley Undergraduate Journal, vol 35, iss 1 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Sí Se Puede, Sí Se Pudo, Sí Se Va a Poder: The Narrative Experience of Newcomer Immigrant Adolescent Students in Obtaining a High School Diploma
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Magnetism, Electricity, Spiritualism : On the Imaginary of the Fluid in 19th Century French Theater ; Magnétisme, électricité, spiritisme : l'imaginaire du fluide dans le théâtre du XIXe siècle
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03526480 ; Linguistique. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2047⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The Tangled Dialectic of Body and Consciousness: A Metaphysical Counterpart of Radical Neurophenomenology
|
|
|
|
In: ISSN: 1782-348X ; Constructivist foundations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03469727 ; Constructivist foundations, Vrije Universiteit Brussel, 2021, 16, pp.141-151 ; https://constructivist.info/16/2/141.bitbol (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Expérience muséale et formes de co-construction du sens
|
|
|
|
In: Le sensible, passion sémiotique pour la communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03272740 ; sous la direction de Éric Heilmann. Le sensible, passion sémiotique pour la communication, ISTE, A paraître, Le sensible, passion sémiotique pour la communication (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Pour une didactique relationnelle de la littérature
|
|
|
|
In: Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547187 ; Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université, Emilie Lebreton, Pierre-Yves Dufeu, Oct 2021, Aix-Marseille, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Habiter la langue : dire « je » / se dire dans la langue étrangère en atelier d’écriture créative
|
|
|
|
In: Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547182 ; Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil), Rosiane Xypas, Simone Aubin, Mar 2021, Recife, Brésil (2021)
|
|
Abstract:
International audience ; Le projet de développer pour les étudiants étrangers à l’université des ateliers d’écriture créative autour du plurilinguisme s’appuie sur une conception de l’appropriation des langues impliquant la sensibilité et la réflexivité. Nous faisons l’hypothèse qu’écrire en atelier à partir de textes d’écrivains plurilingues développe non seulement la conscience linguistique, mais la capacité à prendre conscience de soi dans la langue étrangère. Nous montrerons, à travers l’analyse de productions d’étudiants réunies en atelier à la Sorbonne Nouvelle en 2018, comment l’écriture articule les différentes identifications du « je » qui émergent dans les textes.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; conscience de soi; écriture créative; écriture de soi; expérience langagière; identité linguistique; littérature plurilingue; réflexivité
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547182
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
10 |
L’expression de la masculinité sur le marché des produits cosmétiques
|
|
|
|
In: ISSN: 2665-8917 ; Revue de Recherches Francophones en Sciences de l'Information et de la Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565937 ; Revue de Recherches Francophones en Sciences de l'Information et de la Communication, Revue REFSICOM, 2021, 2021 (10) ; http://www.refsicom.org/984 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СЛЕПЫХ ПОДРОСТКОВ-БИЛИНГВОВ В АСПЕКТЕ ИХ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ... : ETHNIC IDENTITY OF BLIND BILINGUAL ADOLESCENTS IN THEIR SUCCESSFUL SOCIAL INTEGRATION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Practitioners' perspectives and experiences of supporting bilingual pupils on the autism spectrum in two linguistically different educational settings ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
SM: Bilingual language development in infancy: What can we do to support bilingual families? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Files to support: "Prior Experience with Unlabeled Actions Promotes 3-Year-Old Children’s Verb Learning" ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Abstract concepts, language and sociality: from acquisition to inner speech ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Ludolinguistica e formazione di insegnanti di italiano LS/L2 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
«Упражнения в стиле» Раймона Кено как объект креативной лингвистики ... : «Exercises in Style» by Raymond Queneau as an Object of Creative Linguistics ...
|
|
Фанян, Н.Ю.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Adults’ experience of living with multimorbidity: A qualitative systematic review protocol
|
|
|
|
In: Research outputs 2014 to 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
EFL Literacy Teaching in Relation to Teachers’ Self-Efficacy, Experience and Native Language
|
|
|
|
In: Australian Journal of Teacher Education (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Sensory and methodological aspects in biomechanical research of postural control and clinical fields of application
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|