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Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) (23)
École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (23)
Rémon, Joséphine (9)
Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (5)
Lepoire-Duc, Solveig (5)
Caroline, Vincent (4)
Laboratoire Parole et Langage (LPL) (4)
ANR-10-LABX-0081,ASLAN,Advanced Studies on Language Complexity(2010) (3)
Aix Marseille Université (AMU) (3)
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2021 (23)
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1
Approche quantitative des exemples utilisés par des élèves de cycle 3 et des enseignants débutants pour expliquer la notion d'adjectif
Lepoire-Duc, Solveig
;
Valma, Eleni
In: L’école primaire au 21ème siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549807 ; L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Cergy, France (2021)
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2
Recherche et formation : le cas de l’adjectif
Lepoire-Duc, Solveig
;
Roubaud, Marie-Noëlle
In: L’école primaire au 21ème siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549795 ; L’école primaire au 21ème siècle, CY éducation - CY Cergy Paris Université, Sep 2021, Antony, France (2021)
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3
L’adjectif au cycle 3 : analyse d’exemples fournis par des élèves pour définir la notion.
Lepoire-Duc, Solveig
;
Valma, Eleni
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549760 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, Notions problématiques en grammaire, 3 (214), pp.69-78 (2021)
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4
Cognématique et chronosyntaxe : problèmes et méthodes en guarani
Blestel, Élodie
;
Bottineau, Didier
In: xxx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03092948 ; xxx, A paraître (2021)
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5
Entrer dans le métier d’enseignante d’anglais: de l’incertitude à la remédiation.
Rémon, Joséphine
In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03555178 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2021 (2021)
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6
L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la neutralité des choix et les difficultés d’application.
EL-MEKAOUI, Brahim
;
Régnier, Jean-Claude
In: Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ? ; https://hal.inria.fr/hal-03381667 ; Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, ELLIADD EA4661 (Université de Franche-Comté); CRLAO UMR8563 (CNRS-EHESS-INALCO), Oct 2021, Besançon, France ; https://complexites2021.sciencesconf.org/ (2021)
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7
Les submorphémies : constructions et discussions - Éléments de constitution poétique des submorphémies linguistiques
Bottineau, Didier
;
Poirier, Marine
In: Poétique du signifiant. Approche submorphémique de l’espagnol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03092922 ; Bravo Federico. Poétique du signifiant. Approche submorphémique de l’espagnol, Presses Universitaires de Rennes, A paraître (2021)
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8
Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation
Develotte, Christine
;
Bouquain, Amélie
;
Tatiana, Codreanu
. - : HAL CCSD, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229282 ; Editions Ateliers de sens public. 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3 ; http://ateliers.sens-public.org/fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans/ (2021)
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9
La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien
Berry, Vincent
;
boutet, m
;
Colón de Carvajal, Isabel
. - : HAL CCSD, 2021. : PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205924 ; PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1 ; https://pufr-editions.fr/produit/la-fin-du-game/ (2021)
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10
Enjeux et choix méthodologiques pour l’étude des rendements des classes dans la recherche REAlang
Sautot, Jean-Pierre
;
Gourdet, Patrice
;
Beaumanoir-Secq, Morgane
In: Scolagram -Revue de didactique de la grammaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03212470 ; Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, Universite de Cergy Pontoise, 2021, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/326-Rendement (2021)
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11
Translation Tools: Ordinary Digital Practices in a School Context ; Outils d’aide à la traduction: pratiques numériques ordinaires en contexte scolaire
Bourdais, Aurélie
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03227741 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, ⟨10.4000/lidil.8819⟩ (2021)
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12
Cognition incarnée, cognition habitante : comment des élèves habitent en 3D un collège virtuel ?
Gadille, Martine
;
Rémon, Joséphine
;
Caroline, Vincent
...
In: EIAH ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03264625 ; EIAH, Jun 2021, Lyon, France (2021)
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13
Emergence, participation and co-construction through the lens of multimodality ; Emergence, participation et co-construction au prisme de la multimodalité
Ursi, Biagio
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03333686 ; 2021 (2021)
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14
Seeing by touch: Creativity, multimodality and multisensoriality in a clay workshop
Ursi, Biagio
In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326147 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands (2021)
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15
Stimuler la créativité pour enseigner et apprendre : un monde virtuel au collège
Gadille, Martine
;
Rémon, Joséphine
;
Impedovo, Maria Antonietta,
...
In: COLLOQUE LINE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03182001 ; COLLOQUE LINE, Mar 2021, NICE, France (2021)
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16
Le corps du chercheur dans la Recherche Action Participative
Impedovo, Maria Antonietta,
;
Gadille, Martine
;
Rémon, Joséphine
...
In: SFERE 2021 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03181993 ; SFERE 2021, Mar 2021, MARSEILLE, France (2021)
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17
Robot es-tu là ? Robots de téléprésence en séminaire hybride
Rémon, Joséphine
;
Bouquain, Amélie
;
COMBE CELIK, Christelle
In: Drôles d'objets ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427533 ; Drôles d'objets, Oct 2021, La Rochelle, France (2021)
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18
La classe d'anglais comme installation pour une performance langagière
Rémon, Joséphine
In: VALE Réception ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03271964 ; VALE Réception, Jun 2021, PARIS, France (2021)
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19
Editorialisation scientifique à partir de données vidéo : l’exemple du projet Présences numériques
El Hachani, Mabrouka
;
Rémon, Joséphine
In: Visual Methods ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03472582 ; Visual Methods, Dec 2021, Tenerife, Espagne (2021)
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20
Expliquer les dimensions du temps dans des récits
Lepoire-Duc, Solveig
;
Chailly, Adeline
In: Journée académique de l'AGEEM - Quand la maternelle d’aujourd’hui prépare l’élève de demain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549820 ; Journée académique de l'AGEEM - Quand la maternelle d’aujourd’hui prépare l’élève de demain, 2021 (2021)
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[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549820
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