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21	Projet Voltaire et Orthodidacte : quels modèles didactiques pour quels objectifs ?
	Pallanti, Luca
	In: Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615866 ; Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Université Paris-Est, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/resource/page/id/14 (2021)
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22	Romanofonia e Cinema: temas e dinâmicas dos diálogos interculturais em um cenário telecolaborativo em intercompreensão.
	Calvo del Olmo, Francisco Javier; Degache, Christian; Marchiaro, Silvana
	In: Fundamentos, prácticas y estrategias para la didáctica de la Intercomprensión en América Latina ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03605130 ; Fundamentos, prácticas y estrategias para la didáctica de la Intercomprensión en América Latina, 2021 (2021)
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23	Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
	Frost, Dan; Henderson, Alice; Wilhelm, Jordan...
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542215 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
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24	Rationale and design of a study of foreign-accented academic English
	Frost, Dan; Henderson, Alice
	In: ISSN: 1875-1113 ; AILA Applied Linguistics Series ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542858 ; AILA Applied Linguistics Series, 2021, pp.198 - 222. ⟨10.1075/aals.19.09fro⟩ (2021)
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25	La terminologie dans les interventions de futurs enseignants du premier et du second degré corrigeant une copie d’élève.
	Rinck, Fanny
	In: Journée d’étude Travailler (avec) les textes d’élèves, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527443 ; Journée d’étude Travailler (avec) les textes d’élèves,, Inspé de Grenoble et Université Grenoble Alpes, Jun 2021, Grenoble, France (2021)
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26	A internacionalização e a avaliação de línguas estrangeiras no ensino superior: o caso do CLES como uma política linguística
	Boganika, Luciane; M. O. Lima, Fernanda
	In: Estudos teórico-metodológicos sobre ensino de línguas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03523739 ; Estudos teórico-metodológicos sobre ensino de línguas, Editora da Universidade Federal do Paraná, pp.27-36, 2021, 978-65-87448-59-6 (2021)
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27	Linguistics errors and inappropriate uses in students’ academic writing: presentation of a large corpus
	Françoise, Boch; Sorba, Julie; Rinck, Fanny
	In: Writing Research Across Boarders V (WRAB) Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527466 ; Writing Research Across Boarders V (WRAB) Conference, Mar 2021, Virtual Conference, United States (2021)
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28	Rationale and design of a study of foreign accented academic English
	Frost, Dan
	In: English Pronunciation Instruction. Research-based insights ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542906 ; Anastazija Kirkova-Naskova; Alice Henderson; Jonás Fouz-González. English Pronunciation Instruction. Research-based insights, John Benjamins, pp.198-222, 2021, English Pronunciation Instruction. Research-based insights, 9789027259073 (2021)
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29	Prosodie, intelligibilité et compréhensibilité : l'évaluation de la prononciation lors d'un stage court
	Frost, Dan
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542338 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3 (2020), pp.76-90 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8364 (2021)
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30	Langage et pédagogie critique des médias numériques : opportunité pour une inclusion sociale et professionnelle ?
	Lachaud, Marie-Hélène; Boganika, Luciane
	In: XIIèmes Rencontres internationales du Forum Paulo Freire - Éducation, genre et migration dans un contexte de montée des discours de haine en ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03523219 ; XIIèmes Rencontres internationales du Forum Paulo Freire - Éducation, genre et migration dans un contexte de montée des discours de haine en ligne, Sep 2021, Aubervilliers, France (2021)
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31	Popularisation in the professional culture of teachers ; La place de la vulgarisation dans la culture professionnelle des enseignants
	Plane, Sylvie; Rinck, Fanny. - : HAL CCSD, 2021. : ENS Editions, 2021. : ENS Lyon, 2021
	In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527412 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Editions, 2021, ⟨10.4000/reperes.4079⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4079 (2021)
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32	Exploiter pédagogiquement l’imitation de l’accent d’une langue étrangère
	Henderson, Alice; Rojczyk, Arkadiusz
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540277 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021 (2021)
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33	Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
	Henderson, Alice; Frost, Dan; Wilhelm, Jordan...
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540259 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
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34	Rapport adaptation de la mise à distance des formations prévues dans le cadre de la "structuration de la francophonie en Ethiopie"
	Gaillat, Thierry; Croze, Emmanuelle
	In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550358 ; [Rapport de recherche] FSPI; Ambassade de France (Ethiopie). 2021, 38 p (2021)
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35	Présentation. Littéracie et démarches pédagogiques engageantes.
	Françoise, Boch; Frier, Catherine; Rinck, Fanny
	In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527395 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, pp.5-13. ⟨10.3917/lfa.212.0005⟩ ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2021-1-page-5.htm (2021)
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36	L’institutionnalisation de l’étude du chinois au XIXe siècle : au croisement du pouvoir et du savoir
	Zhang-Colin, Ying
	In: Archives et Documents de la S.H.E.S.L. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523428 ; Archives et Documents de la S.H.E.S.L., Société d'Histoire et d'Epistémologie des Sciences du Langage, A paraître (2021)
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37	Représentations de l’écrit chez des élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée. Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration
	de amaral, cindy
	In: Actes de colloque SFERE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03176123 ; Actes de colloque SFERE, In press (2021)
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38	Le savoir ponctuer au lycée professionnel : attendus, acquis et perspectives d'enseignement
	de amaral, cindy; Paolacci, Véronique
	In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03176105 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, ⟨10.4000/lidil.8858⟩ (2021)
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39	English Pronunciation Instruction: Research-based Insights
	Kirkova-Naskova, Anastazija; Henderson, Alice; Fouz-González, Jonás. - : HAL CCSD, 2021. : John Benjamins, 2021
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168961 ; John Benjamins, 2021, English Pronunciation Instruction: Research-based Insights (2021)
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40	L’oral à l’ère du numérique : enseigner et apprendre autrement ?
	ABOU HAIDAR, LAURA
	In: Journée d’études en ligne ALSIC-CLA, 3ème édition, Enseignement-apprentissage de l’oral à l’ère du numérique ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03195098 ; Journée d’études en ligne ALSIC-CLA, 3ème édition, Enseignement-apprentissage de l’oral à l’ère du numérique, 2021, Besançon, France (2021)
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