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Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (30)
Laboratoire Parole et Langage (LPL) (30)
Cappellini, Marco (12)
Aix Marseille Université (AMU) (10)
Tellier, Marion (9)
ANR-18-CE28-0011,VAPVISIO,Vers une approche comparative de l'apprentissage / enseignement des langues étrangères par visioconférence pour développer les compétences techno-semio-pédagogiques d'enseignants en formation.(2018) (6)
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) (4)
École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (4)
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2021 (30)
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21
Une approche multimodale intégrant l’oculométrie pour l’étude des interactions télécollaboratives par visioconférence
Cappellini, Marco
In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03461781 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021 (2021)
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22
Degrés de formalité dans les échanges de télécollaboration par visioconférence
Cappellini, Marco
;
Holt, Benjamin
In: 28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03456578 ; 28è Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Lille, France (2021)
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23
Handling language: How future language teachers adapt their gestures to their interlocutor
Tellier, Marion
;
Stam, Gale
;
Ghio, Alain
In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445299 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2021, 20 (1), pp.30-62. ⟨10.1075/gest.19031.tel⟩ (2021)
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24
Paul Pouzergues. Le cours hybride en classe multiniveaux : étude pilote d'un dispositif au service de la pédagogie différenciée en classe hétérogène.
Pouzergues, Paul
In: Séminaire Education et Langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03452700 ; Séminaire Education et Langues, Oct 2021, Aix-en-Provence, France (2021)
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25
Contextualisation des manuels de FLE utilisés en cours de type Jingdu au cycle élémentaire dans les universités chinoises : de la conception à l’utilisation
YUN, Bingjie
In: Journée annuelle des doctorants 2021 du Laboratoire Parole et Langage ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03596791 ; Journée annuelle des doctorants 2021 du Laboratoire Parole et Langage, Mar 2021, Aix-en-Provence, France (2021)
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26
Multimodal teachers in the making: articulating research and training ; Des enseignants multimodaux en devenir : l’articulation de la recherche et de la formation
Tellier, Marion
In: ISSN: 1159-604X ; Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516210 ; Cahiers de l'ASDIFLE, Association de Didactique du Français Langue Etrangère, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.59-78 ; https://www.cle-international.com/les-cahiers-de-l-asdifle-ndeg31-9782090346671.html (2021)
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27
Guide d’annotation des compétences techno-semio-pédagogiques
Tellier, Marion
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03584282 ; 2021 (2021)
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28
Une approche multimodale intégrant l’oculométrie pour l’étude des interactions télécollaboratives par visioconférence
Cappellini, Marco
In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565483 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021 (2021)
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29
Perspectives of interventions in applied linguistics: which responses to societal needs ; Perspectives d’interventions en linguistique appliquée : quelles réponses face aux besoins sociétaux
Mazur-Palandre, Audrey
;
Cohen, Cathy
;
Rémon, Joséphine
. - : HAL CCSD, 2021. : Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2021
In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193545 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 202 (2021/2), pp.133-258, 2021 (2021)
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30
Le corps a-t-il encore sa place dans l’enseignement à distance ?
Tellier, Marion
In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03190182 ; https://theconversation.com/le-corps-a-t-il-encore-sa-place-dans-lenseignement-a-distance-157915, 2021 (2021)
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