• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Domínio / Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas (37)
    • Humanidades::Línguas e Literaturas (19)
    • Humanidades::Outras Humanidades (12)
    • Tradução (11)
    • Domínio / Área Científica::Humanidades::Artes (8)
    • Humanidades::Artes (7)
    • Humanidades (6)
    • Humanities (6)
    • Linguistics (6)
    • Lingüística (6)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Faculdade de Letras (4)
    • Flores, Cristina (4)
    • Gonçalves, Matilde (4)
    • Araújo, Sílvia (3)
    • Iriarte Sanromán, Álvaro (3)
    • Santos, Ana Lúcia (3)
    • Silva, Marie Manuelle (3)
    • Silva, Sara Raquel Reis da (3)
    • Teixeira, José (3)
    • Ceia, Carlos (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2021 (108)
  • 
    Medium:
    
    • Online (108)
  • 
    Type:
    
    • Book (77)
    • Article (28)
    • Miscellaneous (3)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (108)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 Hits 1 – 20 of 108 1 Calidad y prestigio de la edición académica. El caso colombiano Giménez Toledo, Elea; Córdoba Restrepo, Juan Felipe; Giraldo González, Esteban. - : Pontificia Universidad Javeriana, 2021 BASE Show details 2 Atividade conceptual crítica: uma educação dialógica e negativa da filosofia Assis, Hugo Miguel Valadas. - 2021 BASE Show details 3 A Tradução Portuguesa dos Poemas de Du Fu: Um Caso de Tradução Indirecta Ren , Qiaoliang. - 2021 BASE Show details 4 Combatendo as fake news sobre o SARS-COV-2: o revisor como fact-checker Quintanilha, Vanessa Daiane Contente. - 2021 BASE Show details 5 Os dicionários eletrónicos e a importância dos seus utilizadores Barbosa, Raquel Almeida. - 2021 BASE Show details 6 Can We Speak?: Approaching Oral Proficiency in the EFL Classroom Correia, Rúben Tiago Medronho Constantino. - 2021 BASE Show details 7 Once Upon a Time in Ribeira Bote. Um Exemplo Prático de Comédia Popular Crioula Fortes, Yannick Stiven. - 2021 BASE Show details 8 Da narrativa histórica à história digital: Estudo da edição digital da revista "A Águia" Guedes, Joana Veiga Malta Correia. - 2021 BASE Show details 9 Aprendizagens essenciais de Português: Documentos (des)orientadores? Contributo da revisão textual para a estabilização das noções de texto, género e sequência Faustino, Gonçalo Gonçalves. - 2021 BASE Show details 10 A conjecture of singing chinese in italian Mian, Chen. - 2021 BASE Show details 11 Narrativas Existencialistas: Percursos, Temas e Metamorfoses Larbi, Abdeljelil. - 2021 BASE Show details 12 Quando os desvios são voluntários: vozes africanas no hip-hop português e as suas práticas linguísticas (1994-2006) Mendes, Ana Rita Pacheco. - 2021 BASE Show details 13 Corpus lexical dos verbos em iwoyo e português proposta de um dicionário bilingue de verbos em português e iwoyo Miaca, Filipe Camilo. - 2021 Abstract: O presente trabalho investigativo tem como objetivo a organização do corpus lexical dos verbos em Iwoyo e português e uma proposta de um dicionário bilingue bidirecional de verbos em português e em iwoyo, que poderá facilitar o ensino/aprendizagem bilingue destes dois sistemas linguísticos na província de Cabinda. O português e o iwoyo têm o estatuto de L1 ou L2 para alguns falantes de Cabinda, sendo o primeiro a língua do ensino/aprendizagem no sistema da educação escolar e a língua oficial em Cabinda e em toda a República de Angola. Neste trabalho, identificámos e apresentámos as principais dificuldades que os falantes cabindeses têm tido nestas duas línguas como L1 ou L2, no que diz respeito ao ensino/aprendizagem do verbo nas suas relações gramaticais e nas suas interferências linguísticas entre os dois idiomas. Neste estudo da tese de doutoramento, adotámos os métodos descritivo, comparativo, indutivo e dedutivo que nos permitiram atingir o nosso objetivo investigativo preconizado, que nos proporcionaram uma análise e um estudo contrastivo do corpus lexical dos verbos em iwoyo e em português; efetuámos uma recolha e uma análise de dados escritos e orais destas duas línguas com o objetivo último de normalizar e fixar a realidade linguística da língua cabindesa, na sua conjuntura linguística diatópica como um conhecimento explícito, e elaborar um dicionário bilingue bidirecional de verbos em português e em iwoyo. Temos ainda o outro objetivo fulcral refletir sobre o ensino bilingue das duas línguas de modo a enquadrar o ensino/aprendizagem dos verbos nos seus aspetos gramaticais como L1 ou L2 e, também, identificar os fenómenos de influência e interferência do iwoyo no português, o iwoyismo, e do português no iwoyo, o portuguesismo; e, finalmente, propomos métodos que poderão ser adaptados ao ensino desta língua bantu, num contexto de ensino e aprendizagem bilingue; e, por último, propomos sugestões para elaboração de material didático que poderá ser útil para o ensino bilingue destas duas línguas descritas neste trabalho investigativo. ; The present investigation work has as objective the organization of the lexical corpus of the verbs in Iwoyo and in Portuguese, and a proposal of a bi-directional bilingual dictionary of verbs, that can facilitate the teaching and learning of these two linguistic systems in the province of Cabinda. The Portuguese and the Iwoyo have the statute of L1 or L2 for some the speakers of Cabinda, being the first the language of teaching and learning in the system of school education and the official language in Cabinda and in the whole Republic of Angola. In this work, we identified, and we presented the main difficulties that the speakers have in these two languages as L1 or L2, in what concerns the teaching and learning of the verbs in your grammatical relationships and in your linguistic interferences among the two languages. In this study of the investigation, we adopted the descriptive, comparative, indutive and dedutive methods that allowed us to reach our objective in this research project, that provided us an analysis and a contrastive study of the lexical corpus of the verbs in Iwoyo and in Portuguese; we made one it picks up and an analysis of written and oral data of these two languages with the last purpose of to normalize and to fasten the linguistic reality of the cabindan language, in your dialectal conjuncture as an explicit knowledge, and to elaborate a bi-directional bilingual dictionary of verbs in Portuguese and in iwoyo. We still have the other important objective to contemplate on the bilingual teaching of these dual languages, in way to frame the teaching and learning of the verbs in your grammatical paradigms like L1 or L2, also, to identify the influence and the interference of the Iwoyo in Portuguese, the iwoyism, and Portuguese in Iwoyo, the portuguesism; and, finally, we propose methods that they can be adapted to the teaching of this bantu language in a teaching context and bilingual learning; and, last, we propose suggestions of didactic material that can be useful for the bilingual teaching of these two languages described in this investigation work. Keyword: Bilinguism; Bilinguismo; Corpus; Corpus Lexical; Dicionário; Dictionary; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas; ensinE; Iwoyo; Language; Léxico; Lexicon; Língua; Linguística; Português; Portuguese; Teaching; Verbos; Verbs URL: http://hdl.handle.net/10362/116285 BASE Hide details 14 Tratamento lexicográfico de termos relacionados com a COVID-19 no dicionário online Priberam Loupa, Sandro Luís Faustino. - 2021 BASE Show details 15 A evolução do gênero receita culinária Zakorchini, Karina Quadros dos Santos. - 2021 BASE Show details 16 Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume Rebelo, Gerald Christopher. - 2021 BASE Show details 17 Modos de interação digital Lima, Isabel Muniz. - 2021 BASE Show details 18 Fenómenos Comuns de Interferência Linguística na Aprendizagem de Português Escrito por Alunos Chineses Zhu, Simiao. - 2021 BASE Show details 19 Diretrizes para uma boa segmentação de legendas em português europeu Machado, Guilherme de Góis Figueira. - 2021 BASE Show details 20 A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau Dias, Cadafi. - 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 108 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0