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El caso colombiano Giménez Toledo, Elea; Córdoba Restrepo, Juan Felipe; Giraldo González, Esteban. - : Pontificia Universidad Javeriana, 2021 BASE Show details 2 Atividade conceptual crítica: uma educação dialógica e negativa da filosofia Assis, Hugo Miguel Valadas. - 2021 BASE Show details 3 A Tradução Portuguesa dos Poemas de Du Fu: Um Caso de Tradução Indirecta Ren , Qiaoliang. - 2021 BASE Show details 4 Combatendo as fake news sobre o SARS-COV-2: o revisor como fact-checker Quintanilha, Vanessa Daiane Contente. - 2021 BASE Show details 5 Os dicionários eletrónicos e a importância dos seus utilizadores Barbosa, Raquel Almeida. - 2021 BASE Show details 6 Can We Speak?: Approaching Oral Proficiency in the EFL Classroom Correia, Rúben Tiago Medronho Constantino. - 2021 BASE Show details 7 Once Upon a Time in Ribeira Bote. Um Exemplo Prático de Comédia Popular Crioula Fortes, Yannick Stiven. - 2021 BASE Show details 8 Da narrativa histórica à história digital: Estudo da edição digital da revista "A Águia" Guedes, Joana Veiga Malta Correia. - 2021 BASE Show details 9 Aprendizagens essenciais de Português: Documentos (des)orientadores? Contributo da revisão textual para a estabilização das noções de texto, género e sequência Faustino, Gonçalo Gonçalves. - 2021 BASE Show details 10 A conjecture of singing chinese in italian Mian, Chen. - 2021 BASE Show details 11 Narrativas Existencialistas: Percursos, Temas e Metamorfoses Larbi, Abdeljelil. - 2021 BASE Show details 12 Quando os desvios são voluntários: vozes africanas no hip-hop português e as suas práticas linguísticas (1994-2006) Mendes, Ana Rita Pacheco. - 2021 BASE Show details 13 Corpus lexical dos verbos em iwoyo e português proposta de um dicionário bilingue de verbos em português e iwoyo Miaca, Filipe Camilo. - 2021 BASE Show details 14 Tratamento lexicográfico de termos relacionados com a COVID-19 no dicionário online Priberam Loupa, Sandro Luís Faustino. - 2021 BASE Show details 15 A evolução do gênero receita culinária Zakorchini, Karina Quadros dos Santos. - 2021 BASE Show details 16 Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume Rebelo, Gerald Christopher. - 2021 BASE Show details 17 Modos de interação digital Lima, Isabel Muniz. - 2021 Abstract: Sob a perspectiva da Linguística Textual, esta tese tem o objetivo de reconsiderar a noção de interação para esta linha investigativa, tendo em vista os diversificados modos de interagir em contexto digital. Para isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica em torno da noção de interação, retomando discussões empreendidas nas Ciências da Linguagem (KERBRATORECCHIONI, 1990, 1992, 2005; , VION, 1992, MARCUSCHI, 2010; KOCH, 2015); na Sociologia (GOFFMAN, 1973, 1974, 2002, 2011) e nas Ciências da Comunicação (JENSEN, 1998; KIOUSIS, 2002), com o objetivo de traçar pontos de aproximação e de distanciamento entre a concepção dos autores e a proposta que fazemos para a compreensão desse fenômeno sob uma perspectiva linguístico-textual. Assumindo, com os estudos mais recentes nesta área, um posicionamento pós-dualista (PAVEAU, 2017), propomos que a interação constitua um processo de o-construção de sentidos entre interlocutores humanos e/ou não humanos, sempre encenado, e que acontece de modos distintos em função de um conjunto de aspectos linguageiros: a mídia, o suporte, a interatividade (e seus níveis – controle do conteúdo, caráter dialogal e sincronicidade) e os sistemas semióticos (oral, escrito, imagético, gestual e sonoro). Nossa análise buscou evidenciar como esses fatores podem interferir nas interações em textos digitais nativos. Esta pesquisa lança relevantes questionamentos sobre como a construção da coerência deve considerar essa confluência de aspectos interacionais, o que pode refletir na investigação de diversos critérios de análise textual, como a relação entre gêneros, a referenciação e a intertextualidade. O propósito desta tese não é descrever tais critérios analíticos, mas apenas refletir sobre as consequências que um olhar interacional mais amplo sobre o contexto digital impõe e demonstrar que a consideração da interação é condição fundamental para a própria definição de texto sustentada pela Linguística Textual desenvolvida no Brasil. ; From the perspective of Textual Linguistics, this thesis aims to reconsider the notion of interaction for this investigative line, in view of the diversified ways of interacting in digital context. To do so, we conducted a bibliographic research around the notion of interaction, resuming discussions undertaken in Language Sciences (KERBRAT-ORECCHIONI, 1990, 1992, 2005; , VION, 1992, MARCUSCHI, 2010; KOCH, 2015); in Sociology (GOFFMAN, 1973, 1974, 2002, 2011) and in Communication Sciences (JENSEN, 1998; KIOUSIS, 2002), aiming to trace points of closeness and distance between the authors' conception and our proposal for the understanding of this phenomenon from a linguistic-textual perspective. Assuming, with the most recent studies in this area, a post-dualist position (PAVEAU, 2017), we propose that interaction constitutes a process of o-construction of meanings between human and/or non-human interlocutors, always staged, and that it happens in different ways according to a set of linguistic aspects: the media, the support, the interactivity (and its levels - content control, dialogical character and synchronicity) and the semiotic systems (oral, written, imagery, gesture and sound). Our analysis sought to highlight how these factors can interfere with interactions in native digital texts. This research raises relevant questions about how the construction of coherence should consider this confluence of interactional aspects, which may reflect in the investigation of several criteria of textual analysis, such as the relationship between genres, referencing and intertextuality. The purpose of this thesis is not to describe such analytical criteria, but only to reflect on the consequences that a broader interactional look at the digital context imposes and to demonstrate that the consideration of interaction is a fundamental condition for the very definition of text supported by Textual Linguistics developed in Brazil. ; Apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) Keyword: Contexto Digital; Digital Context; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas; Interação; Interaction; Mídias; Referenciação; Text; Texto URL: http://hdl.handle.net/10362/137024 BASE Hide details 18 Fenómenos Comuns de Interferência Linguística na Aprendizagem de Português Escrito por Alunos Chineses Zhu, Simiao. - 2021 BASE Show details 19 Diretrizes para uma boa segmentação de legendas em português europeu Machado, Guilherme de Góis Figueira. - 2021 BASE Show details 20 A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau Dias, Cadafi. - 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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