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Preparing Student Teachers of Languages to Promote Plurilingual Competence ...
Rückl, Michaela. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education ...
Cutrim Schmid, Euline. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Einfluss von Musik auf Sprache. Wie musikalische Früherziehung die Sprachentwicklung von Kindern bis 6 Jahren unterstützt. ...
Geipel, Frida. - : Hochschulbibliothek, Hochschule Merseburg, 2021
Abstract: Ziel der Arbeit ist es aufzuzeigen, wie Musikpädagogik, speziell die musikalische Früherziehung, den Erwerb der Sprachkompetenzen von Kindern unterstützen kann. Mit Hilfe von wissenschaftlichen Erkenntnissen wird der Bezug zwischen Musik und Sprache hergestellt und das Förderpotenzial der Musk für den Spracherwerb erforscht. Die vorliegende Bacherlorarbeit beschäftigt sich dahingehend mit dem Thema: Wie musikalische Früherziehung die Sprachentwicklung von Kindern bis 6 Jahren unterstützt. Wie werden die sprachliche Kompetenz von Kindern in der musikalischen Früherziehung gefördert? Welche didaktischen Methoden werden in der Praxis angewendet? ...
Keyword: DDC3** Sozialwissenschaften37* Bildung und Erziehung; Förderpotenzial der Musik; musikalische Früherziehung; Sprachkompetenzen
URL: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/83337
https://dx.doi.org/10.25673/81382
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
null. - : :null, 2021
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MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
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MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
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Intercultural communicative competence and virtual encounters through telecollaboration: an empirical study ...
Stratilaki-Klein, Sofia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Die Anbahnung von Reflexionsfähigkeit durch ein Inverted-Classroom-Modell ...
Visser, Judith. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Perception de l’intégration des outils numériques dans l’agir professoral : une étude de cas auprès de trois enseignants de FLE ...
Xue, Lin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: 2021, 188 S. (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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Number Dissimilarity Effects in Object-Initial Sentence Comprehension by German-Speaking Children With Specific Language Impairment ...
Stegenwallner-Schütz, Maja; Adani, Flavia. - : Freie Universität Berlin, 2021
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Die Visualisierung von polyadischen Sustained-Shared-Thinking-Interaktionen: ein methodischer Zugang ; The Visualisation of Polyadic Sustained Shared Thinking Interactions: A Methodological Approach
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 22 Nr. 2 (2021): Die Refiguration von Räumen und das Problem des Kulturvergleichs I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 22 No. 2 (2021): The Refiguration of Spaces and Cross-Cultural Comparison I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 22 Núm. 2 (2021): The Refiguration of Spaces and Cross-Cultural Comparison I ; 1438-5627 (2021)
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From target language to translingual capabilities. Harnessing plurilingual repertoires for language learning and teaching ...
Walker, Ute. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ...
Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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The visualisation of polyadic sustained shared thinking interactions: A methodological approach. ...
Waibel, Alexandra. - : Freie Universität Berlin, 2021
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Etude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues ...
Hoppe, Christelle. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Linguistic Landscape Research ...
Etuş, Özlem. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Plurilinguales Lernen mittels digitaler Medien im Kontext einer reflexiven Fremdsprachenlehrer*innenbildung ...
Hennig-Klein, Eva-Maria. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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