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Introduction à l’acquisition des langues étrangères, De Boeck, pp.179-192, 2021 (2021) BASE Show details 143 Teenagers Tell Better Stories After Improvisational Theater Courses Blonde, Manon; Hainselin, Mathieu; Mortelier, Frédérique; Bourdin, Béatrice In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03374808 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2021, 12, ⟨10.3389/fpsyg.2021.638932⟩ (2021) Abstract: International audience ; Improvisational theater (improv) is a booming theatrical practice, applying in many fields (teaching, medicine or entrepreneurship). Its effects on cognitive and behavioral processes are beginning to be demonstrated, despite scientific publications that are still rare, particularly about language. This study aimed to evaluate the effects of improv on adolescent narrative skills. Twenty-seven middle school students were recruited and divided into two groups: an IMPRO group ( n = 13), composed of novice and intermediate improvisers, and a CONTROL group ( n = 14), composed of middle school students doing theater. The evaluation took place in two experimental times spaces 3 months apart (11 sessions). It consisted in the creation of a written narrative resulting from previously observed images. We used quantitative criteria to carry out the analysis of this story (coherence, cohesion, lexicon, and syntax), according to the methodologies of PELEA and EVALEO. We showed an effect of the improv on coherence, which suggests that the practice of improv introduces teenagers to improve the narrative skills and the planification of a story, unlike written theater. Keyword: [SDV.MHEP.PSM]Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology/Psychiatrics and mental health; [SDV.NEU.PC]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behavior; [SDV.NEU.SC]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Cognitive Sciences; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03374808 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.638932 BASE Hide details 144 (en cours de révision) Progressivité lexicale : réflexions sur une approche dissociée oral-écrit en chinois langue étrangère Zhang-Colin, Ying In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03468185 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), A paraître (2021) BASE Show details 145 La terminologie grammaticale de 2020 : quelles notions lexicales pour quelle mise en œuvre ? Dupuy, Catherine; Genre, Stéphanie In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03391553 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, 3 (214), pp. 125-134 (2021) BASE Show details 146 Tracé du cercle et circulation des discours. 2e partie Céline, Beaugrand,; Mendonça Dias, Catherine; Bulf, Caroline... In: ISSN: 0759-9188 ; EISSN: 2259-8219 ; Petit x ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03519828 ; Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2021, 114, pp.33-59 (2021) BASE Show details 147 Explaining different aspects of word knowledge: A multimodal analysis of lexical explanation sequences during online French tutoring sessions Holt, Benjamin In: ISSN: 1951-6215 ; EISSN: 1951-6215 ; Lexis. Journal in English Lexicology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494610 ; Lexis. Journal in English Lexicology, Université Jean-Moulin-Lyon III - Centre d’Études Linguistiques (CEL), 2021, ⟨10.4000/lexis.5889⟩ (2021) BASE Show details 148 Digital corpora in FFL ; Corpus numériques en FLE Cavalla, Cristelle In: Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03427817 ; Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles, BLC, Bases Corpus, Langage UMR7320, May 2021, Nice, France ; https://bcl.cnrs.fr/ (2021) BASE Show details 149 Retour d’expérience d’une fouille de corpus en SHS : démarches, objets et outils pour interroger la définition de « interculturel » Brudermann, Cédric; Aguilar Río, Jose Ignacio In: ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03472280 ; ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée, Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org/ (2021) BASE Show details 150 Ce que fait dire la TACD. Analyse lexicale des communications du premier congrès international de cette théorie. Le Paven, Maël In: 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03344331 ; 2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jul 2021, Nancy, France (2021) BASE Show details 151 Préparéa : Vers une approche combinée pour favoriser l'immersion des étudiants infirmiers en pratique clinique Decormeille, Guillaume; Lopez, Marie-Hélène; Geeraerts, Thomas In: Congrès internationale francophone de pédagogie en sciences de la santé- SIFEM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03394395 ; Congrès internationale francophone de pédagogie en sciences de la santé- SIFEM, May 2021, Strasbourg, France (2021) BASE Show details 152 Corpora of interactions in language training for migrants ; Des corpus d'interactions dans la formation linguistique des migrants André, Virginie In: ISSN: 1763-4229 ; Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03559403 ; Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2021 (2021) BASE Show details 153 Aide-Mémoire Sanskrit ; Aide-Mémoire Sanskrit: SIIS - Stage Intensif d’Initiation au sanskrit - Session 1 (4 au 8 octobre 2021). ILARA - Institut des Langues Rares -EPHE-PSL Wattelier-Bricout, Amandine In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03436522 ; Licence. Stage intensif d'initiation au sanskrit - Session 1, France. 2021, pp.23 ; Stage intensif d'initiation au sanskrit - Session 1 (2021) BASE Show details 154 Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way Mariscalchi, Aurélie In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩ (2021) BASE Show details 155 Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching Stam, Gale; Tellier, Marion In: Gesture in Language: Development Across the Lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03464264 ; Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9 ; https://www.apa.org/pubs/books/gesture-in-language?tab=1 (2021) BASE Show details 156 Progresser en apnée dans un univers sensoriel inédit Schirrer, Mary; Paintendre, Aline In: Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03449730 ; Anthropologie des sens, du sensible et des sensibilités : enjeux et perspectives heuristiques, Marie-Luce Gélard, Laboratoire CANTHEL, Dec 2021, Paris, France (2021) BASE Show details 157 Ceci est mon corps : Le corps de l'enseignant dans la classe Tellier, Marion In: La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445312 ; P. Terrien et N. Olympio. La réussite scolaire, universitaire et professionnelle : Conditions, contextes, innovations, Presses Universitaires de Provence, 2021, 9791032003374 (2021) BASE Show details 158 Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères Tellier, Marion; Kasazian, Emilie. - : HAL CCSD, 2021. : Clé International, 2021 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516247 ; Clé International. Clé International, 2021, 978-2-09-034667-1 ; https://www.cle-international.com/les-cahiers-de-l-asdifle-ndeg31-9782090346671.html (2021) BASE Show details 159 Les erreurs orthographiques des étudiants: l'exemple des formes verbales David, Jacques; Rinck, Fanny In: Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527453 ; Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique", Université Paris Est Créteil, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/ (2021) BASE Show details 160 "Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage, vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage". Comment proposer des révisions attractives autant qu’efficaces ? Taous, Tatiana In: Reprendre, réécrire & réviser ses textes ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03263004 ; Reprendre, réécrire & réviser ses textes, Jun 2021, Paris, France (2021) BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...163

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