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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 13 of 13 1 Measuring the impact of dyslexia : striking a successful balance for individuals, families and society Hayes, Carol. - New York : Routledge, 2021 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Gendern ... um die Welt zu ändern? : Wohl und Wehe einer inklusiven Sprache Gaßdorf, Dagmar. - Frankfurt am Main : Frankfurter Allgemeine Buch, 2021 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021) BASE Show details 4 Kollegien erweitern. Ein Plädoyer für mehr Berufe und Sprachen in der Schule der Migrationsgesellschaft Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 19 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 11) (2021) BASE Show details 5 "Alte" und "neue" Minderheiten – Regionale Synergien, Unterschiede und Perspektiven ... Crepaz, Katharina. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 6 "Alte" und "neue" Minderheiten – Regionale Synergien, Unterschiede und Perspektiven ... Crepaz, Katharina. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Kollegien erweitern. Ein Plädoyer für mehr Berufe und Sprachen in der Schule der Migrationsgesellschaft ... Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021 BASE Show details 8 Die ‚Einbeziehung des Anderen‘: Der ‚utopische Überschuss‘ inklusiver Bildungslandschaften Martin, Nugel. - : Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2021 BASE Show details 9 Jugendforschung inklusiv und digital: Möglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Gebärdensprachvideos in digitalen Erhebungen Müller, Jasmin; Schütz, Sandra; Brodersen, Folke In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 3 ; 308-322 ; Neue Methoden der Jugendforschung (2021) Abstract: Durch die voranschreitende Digitalisierung bieten sich neue Ansätze für Designs und Methoden in der Jugendforschung. Mit vielfältigen digitalen Möglichkeiten wachsen auch Chancen für inklusiv angelegte Befragungen. Dieser Beitrag fokussiert exemplarisch gehörlose bzw. hörbeeinträchtigte gebärdensprachige Jugendliche und stellt nach einem theoretischen und empirischen Überblick die Frage, ob und inwieweit diese heterogene Gruppe Jugendlicher durch in digitale Fragebögen implementierte Videos in Gebärdensprache profitieren kann. Anhand zweier kontrastiver Fallvignetten sollen Erfahrungen aus dem Projekt "Inklusive Methoden" in Bezug auf Möglichkeiten, Voraussetzungen, Herausforderungen und Grenzen digitaler Befragungen mit Gebärdensprachvideos dargestellt und diskutiert werden. ; Advances in digital media technology open up new options for study designs and research methods in social science. Various digital resources now available offer new opportunities to design and conduct surveys that are accessible regardless of disability. This article focuses on D/deaf people or hearing impaired sign language users as a case in point. Following an overview of theoretical and empirical work to date, it considers whether and to what extent this heterogeneous group could profit from the incorporation of sign language videos into digital questionnaires. Drawing on two contrasting case vignettes, it presents and discusses experiences from the project "Inclusive Methods", exploring possibilities, challenges, requirements and limits when conducting digital surveys with sign language videos. Keyword: Anthropologie; anthropology; Behinderung; Computer Methods; digital surveys; Digitale Befragung; disability; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Gebärdensprachvideos; inclusion; Inklusion; Jugendforschung; Jugendsoziologie; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; online survey; Online-Befragung; sign language videos; Social sciences; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Childhood; Sociology of the Youth; Sozialwissenschaften; Soziologie; Soziologie der Kindheit; Statistical Methods; Video; youth research URL: https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.05 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64755 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64755-7 BASE Hide details 10 Bericht: Tutorium Inklusion und (digitale) Medienbildung Jennert, Pia; Jost, Sophie Luisa; Sendler, Sophie. - 2021 BASE Show details 11 Inklusion mit Hilfe digitaler Medien – Die Märchenapp StoryToys‘ Schneewittchen und ihr Potenzial zur Leseförderung in heterogenen Lerngruppen Sahin, Berna. - 2021 BASE Show details 12 Editorial: Perspektiven der Diversitätsforschung auf Literatur, Medien und deren Didaktik Vogel, Tatjana; Delere, Malte. - 2021 BASE Show details 13 Das schwarze Buch der Farben – Sensibilisierung der Sinne für ein inklusives Miteinander Jennert, Pia. - 2021 BASE Show details

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