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In: European Association of Digital Humanities Conference (EADH 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03353520 ; European Association of Digital Humanities Conference (EADH 2021), Sep 2021, Krasnoyarsk, Russia (2021) BASE Show details 43 The Corpus for Idiolectal Research (CIDRE) Seminck, Olga; Gambette, Philippe; Legallois, Dominique... In: EISSN: 2059-481X ; Journal of Open Humanities Data ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03310451 ; Journal of Open Humanities Data, Ubiquity Press, 2021, 7, pp.15. ⟨10.5334/johd.42⟩ (2021) BASE Show details 44 Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques Ravazzolo, Elisa; Etienne, Carole; Ursi, Biagio In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349836 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/ (2021) BASE Show details 45 Corpora in interaction: A conversational study of Data-Driven Learning interactions with the FLEURON database Ursi, Biagio; André, Virginie In: AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326081 ; AILA 2021 - 19th World Congress of the International Association of Applied Linguistics, Prof. Dr. Marjolijn H. Verspoor (Chair); Dr. Marije C. Michel (Co-chair), Aug 2021, Groningen, Netherlands ; https://www.aila2021.nl/ (2021) BASE Show details 46 Corpus and Models for Lemmatisation and POS-tagging of Classical French Theatre Camps, Jean-Baptiste; Gabay, Simon; Fièvre, Paul... In: EISSN: 2416-5999 ; Journal of Data Mining and Digital Humanities ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02591388 ; Journal of Data Mining and Digital Humanities, Episciences.org, 2021, ⟨10.46298/jdmdh.6485⟩ (2021) BASE Show details 47 Cultural Insecurity, Social Change and Territorial Institutionalization: the Case of French Basque Country Itçaina, Xabier In: Dimensions of Cultural Security for National and Linguistic Minorities ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03284585 ; Jean-Rémi Carbonneau; Fabian Jacobs; Ines Keller (eds.). Dimensions of Cultural Security for National and Linguistic Minorities, 27, Peter Lang, pp.149-170, 2021, Diversitas, 978-2-8076-1727-8 ; https://www.peterlang.com/view/title/74183 (2021) BASE Show details 48 Corpus and Models for Lemmatisation and POS-tagging of Old French Camps, Jean-Baptiste; Clérice, Thibault; Duval, Frédéric... In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03353125 ; 2021 (2021) BASE Show details 49 Beyond Idiolectometry? On Racine's Stylometric Signature ; Au-delà de l'idiolectométrie? Sur la signature stylométrique de Racine Gabay, Simon In: Proceedings of the Conference on Computational Humanities Research 2021 ; Conference on Computational Humanities Research 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03402994 ; Conference on Computational Humanities Research 2021, Nov 2021, Amsterdam, Netherlands ; http://ceur-ws.org/Vol-2989 (2021) BASE Show details 50 Online And Face To Face Teaching: two complementary educational intervention modes ; L'enseignement du FLE en face à face et en ligne : deux modes d'intervention pédagogiques complémentaires Narainen, Stelene In: ISSN: 2773-286X ; Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 ; Didaskein, 2021, 2 (1), pp.28-47 (2021) Abstract: International audience ; Through a blended teaching experience - face-to-face and distance learning – we offer to highlight the characteristics of learning French as a Foreign Language. Adaptation of trainers and learners is the key to progressive and stable language proficiency. Our work aims to examine the didactic aspects put in place and their consequences for target audiences, in order to identify the benefits and possible setbacks of an e-learning course on the Moodle platform, coupled with face-to-face learning. Based on individual results and feedback, we address the issue of harmony between both types of teaching. ; A travers une expérience d'enseignement hybride-en présentiel et en distancielon se propose de mettre en lumière les caractéristiques de l'apprentissage du Français Langue Etrangère. L'adaptation des formateurs et des apprenants est la clé pour une maîtrise de la langue progressive et stable. Notre travail vise à examiner les aspects didactiques mis en place et leurs conséquences auprès des publics cibles, afin d'identifier les plus-values et les éventuels revers d'un parcours de e-learning sur la plateforme Moodle, couplé à une formation en face à face. En nous appuyant sur les résultats et les retours des apprenants, nous abordons la question de l'harmonie entre les deux types d'enseignement. Keyword: [INFO.INFO-GT]Computer Science [cs]/Computer Science and Game Theory [cs.GT]; [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC]; [INFO.INFO-IA]Computer Science [cs]/Computer Aided Engineering; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; blended learning; e-learning; enseignement hybride; Français Langue Etrangère; French as a Foreign Language; Moodle; pédagogie; teaching methods URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03429054/file/L%E2%80%99Enseignement%20du%20FLE%20en%20Face%20%C3%A0%20Face%20et%20En%20Ligne%20_%20deux%20modes%20d%27intervention%20p%C3%A9dagogiques%20compl%C3%A9mentaires.pdf BASE Hide details 51 Analyses de stratégies d'adaptation aux situations d'enseignement imposées par le contexte sanitaire de la COVID-19 Blanvillain, Odile; Prunet, Anne; Foucher Stenkløv, Nelly... In: ISSN: 2728-5332 ; Les Cahiers de l'AREFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03436697 ; Les Cahiers de l'AREFLE, 2021, Enseigner le FLE depuis la COVID-19 : défis et enjeux, 2 (1), pp.7-29 (2021) BASE Show details 52 Exploitation du corpus Democrat par apprentissage artificiel Grobol, Loïc In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03475070 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2021, Un corpus annoté en chaînes de référence et son exploitation– le projet Democrat, 224 (2021) BASE Show details 53 Named Entity Recognition for French medieval charters Torres Aguilar, Sergio; Stutzmann, Dominique In: Workshop on Natural Language Processing for Digital Humanities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503055 ; Workshop on Natural Language Processing for Digital Humanities, Dec 2021, Helsinki, Finland (2021) BASE Show details 54 Kittajafr-v2baseline-2.0.1 Blin, Raoul In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503325 ; 2021 (2021) BASE Show details 55 Présentation Leconte, Amélie; Troncy, Christel In: ISSN: 1766-3059 ; EISSN: 2260-7846 ; Synergies France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03629409 ; Synergies France, GERFLINT, 2021, Politiques linguistiques et formations universitaires dans le monde francophone, pp.7-16 ; https://gerflint.fr/Base/France14_15/france14_15.html (2021) BASE Show details 56 Cyclic changes to the negative coordinating conjunction from Latin to Modern French Mosegaard Hansen, Maj-Britt In: Folia linguistica historica. - Berlin : Mouton de Gruyter 42 (2021) 2, 223-254 BLLDB Show details 57 Kontaktphänomene im Sprachkontakt der Deutschschweizerischen und Französischschweizerischen Gebärdensprache ... Riedener, Cornelia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 58 Kontaktphänomene im Sprachkontakt der Deutschschweizerischen und Französischschweizerischen Gebärdensprache ... Riedener, Cornelia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 59 CONNAÎTRE LES UNITÉS DE SUBSTITUTION EN RAPPORT MUTUEL POUR ÉVITER LE BLOCAGE EN FRANÇAIS (FLE): CONSEIL AUX APPRENANTS UNIVERSITAIRES DE FRANÇAIS AU NIGERIA ... AZIEGBE, Mabel E.. - : Humanities Commons, 2021 BASE Show details 60 WS5: Cognitive mechanisms: Loan word accommodation biases in Dutch and Middle English: a question of processing cost? ... Shaw, Marlieke. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...15

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