• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2021 (13)
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 13 of 13 1 From Error Annotation to Quantitative Analysis: Patterns in Russian Language Learning Kor Chahine, Irina; Uetova, Ekaterina In: ISSN: 0036-0252 ; Russian language journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03376956 ; Russian language journal, American Councils for International Education, Michigan State University 2021, 71 (3), pp.39-70 (2021) BASE Show details 2 The linguistic representation of number: Cross-linguistic and cross-modal perspectives Semushina, Nina. - : eScholarship, University of California, 2021 BASE Show details 3 MOBILE APPS FOR RUSSIAN LANGUAGE LEARNING Torresin, Linda In: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03215460 ; MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online Conference, Italy (2021) BASE Show details 4 La enseñanza de la traducción en contextos de dominio limitado de la L2: analítica visual para la optimización de la planificación y la intervención ... Barros Garcia, Benami; , Arroyo-Machado. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 La enseñanza de la traducción en contextos de dominio limitado de la L2: analítica visual para la optimización de la planificación y la intervención ... Barros Garcia, Benami; , Arroyo-Machado. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 6 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 7 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 8 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 9 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 10 Zur (In-)Stabilität der grammatischen Kategorien in der Herkunftssprache Russisch (am Beispiel der Substantivkategorien Numerus, Genus und Kasus) ... Brüggemann, Natalia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 11 Zur (In-)Stabilität der grammatischen Kategorien in der Herkunftssprache Russisch (am Beispiel der Substantivkategorien Numerus, Genus und Kasus) Brüggemann, Natalia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 12 L’interferenza grammaticale della prima lingua sulla seconda: uno studio sul caso accusativo in russo L2 Artoni, Daniele; Magnani, Marco. - : Università degli studi di Bergamo, 2021. : country:Italy, 2021. : place:Bergamo, 2021 BASE Show details 13 Проблемы употребления видов глагола китайскими студентами в русском языке : магистерская диссертация ; Problems of using russian verbal aspects by chinese students Чжэн, Ц.; Zheng, Q.. - : б. и., 2021 Abstract: Данная магистерская квалификационная работа посвящена проблемам употребления видов глагола китайских студентов в русском языке. Актуальность темы исследования определяется следующим: проведение системного анализа проблем употребления видов глагола китайскими студентами при изучении русского языка, с точки зрения межъязыкового взаимодействия. Т. е. влияние китайского на понимание вида русского глагола; выяснение причин допуска ошибок при употреблении вида глагола путем исследования процесса усвоения иностранного языка; системный сравнительно-сопоставительный анализ способов выражения аспектуальных значений в разных языках, который помогает разработать соответствующие методики по обучению видам глагола китайских студентов. Предметом исследования является категория вида русского глагола как в научном, так и в методическом плане, сходство и различие способов выражений аспектуальных значений в русском и китайском языках, межъязыковые влияния при усвоении вида русского глагола. Объектом исследования является процесс изучения видов русского глагола китайскими студентами, и их ошибки в употреблении. Целью является сравнение способов выражения аспектуальных значений в русском и китайском языках, выявление проблемы употребления видов глагола у китайских студентов с точки зрения теории усвоения иностранного языка. ; The Master's thesis is devoted to the problems of the using verbal aspects by Chinese students in Russian. The relevance of the research topic is determined by the following: conducting a systematic analysis of the problems of using verbal aspects by Chinese students while studying Russian language, in terms of cross-linguistic influence. That is the influence of Chinese on the understanding of Russian verbal aspects; finding out the causes of errors in the use of verbal aspects by studying the process of foreign language acquisition; a systematic comparative analysis of the expression of aspectual meanings in different languages, which may be useful for developing appropriate methods in teaching verbal aspects to Chinese students. The subject of the study is the category of Russian verbal aspects in both scientific and methodological terms, the similarity and difference of the ways expressing aspectual meanings in Russian and Chinese languages, interlingual influences in learning the Russian verbal aspects. The object of the study is the process of studying Russian verbal aspects by Chinese students and the errors in their usage. The aim is to compare the ways of expressing aspectual meanings in Russian and Chinese languages, to clarify the problem in using Russian verbal aspects by Chinese students from the point of view of the foreign language acquisition theory. Keyword: ASPECTUAL CATEGORY; CHINESE STUDENTS; ERRORS; LANGUAGE ACQUISITION; MASTER'S THESIS; TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE; КАТЕГОРИЯ ВИДА; КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ; МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ; ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ; ОШИБКИ; УСВОЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА URL: http://hdl.handle.net/10995/103656 BASE Hide details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 13 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0