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Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ...
Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021
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Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ... : Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt? ...
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Web indirect language assessment on monolingual Italian toddlers ...
Farabolini, Gianmatteo. - : Open Science Framework, 2021
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Особенности обучения аудированию студентов экономического вуза ... : Features of Teaching Listening to Students of an Economic University ...
Симеонова, Н.М.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2021
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Oltre "no buono". L'espressione di gusti e preferenze nella scrittura in italiano L2 di apprendenti vulnerabili ...
De Meo, Anna; Maffia, Marta. - : University of Salento, 2021
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ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДИК ... : TEACHING ENGLISH GRAMMAR USING INTERACTIVE METHODS OF TEACHING ...
Кудрина С.А.; Перминов В.О.; Юдина Е.В.. - : Norwegian Journal of Development of the International Science, 2021
Abstract: Современным IT специалистам а также специалистам в других неязыковых областях деятельности очень нужны навыки коммуникации в профессиональной среде. В статье рассматриваются случаи, когда студенты неязыковых вузов не осознают факт семантического наполнения грамматических структур, что приводит к непониманию или искажению содержания материала. ... : Modern IT specialists as well as specialists in other non-linguistic fields of activity need to have communi-cation skills in a professional environment. Some cases when students of non-linguistic Universities do not realize the fact of the semantic content of grammatical structures, which leads to misunderstanding or distortion of the content of the material, are considered in the article. ...
Keyword: communication skills; distortion of mate-rial; grammar skills; grammatical phenomena; grammatical structures; misunderstanding of material; грамматические навыки грамматические явления; грамматические структуры; иска-жение материала; навыки коммуникации; непонимание материала
URL: https://dx.doi.org/10.24412/3453-9875-2021-62-2-58-60
https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-grammatike-angliyskogo-yazyka-s-primeneniem-interaktivnyh-metodik
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Fostering Learners' Online Dictionary Skills through Active Dictionary Rubrics
In: Lexikos; Vol. 31 (2021); 487-510 ; 2224-0039 (2021)
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Обучение особенностям речевой субординации студентов неязыковых вузов ... : TEACHING THE PECULIARITIES OF SPEECH SUBORDINATION OF STUDENTS OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES ...
Емельянова Ольга Борисовна. - : Современное педагогическое образование, 2021
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Mental health PPE in times of COVID-19
Lucena, Ricardo J.M.. - : McGill University Library, 2021. : Érudit, 2021
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ; Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt?
In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 105-127 (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow
In: Botte, Alexander [Hrsg.]; Libbrecht, Paul [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019. Frankfurt am Main : DIPF 2021, S. 114-128 (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019
Botte, Alexander Hrsg.; Libbrecht, Paul Hrsg.; Rittberger, Marc Hrsg.. - : DIPF, 2021. : Frankfurt am Main, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Frankfurt am Main : DIPF 2021, 133 S. (2021)
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Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up
In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021)
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ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ... : RUSSIAN WRITING TEACHING IN PRIMARY STAGE ...
Ян Фан. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
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Языковые особенности "soft skills" в немецких электронных текстах объявлений о вакансии ... : Language peculiarities of "soft skills" in German electronic texts of vacancy advertisements ...
КОЖАНОВА, Н.В.. - : Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 2021
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Music teaching and the promotion of phonological awareness in 5- and 6-year-old children
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Sources of Individual Differences in Adults’ ICT Skills: A Large-Scale Empirical Test of a New Guiding Framework
In: Applied Linguistics Faculty Publications and Presentations (2021)
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