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61	Zum Muttersprach-Bewusstsein der Deutschen
	Chong, Si Ho
	In: Dog il mun hag. - Seo ul : Koreanische Gesellschaft für Germanistik 41 (2000) 73, 325-346
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62	Awareness und Motivation : 'noticing' als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens
	Eckerth, Johannes; Riemer, Claudia
	In: Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. - Tübingen : Narr (2000), 228-246
	BLLDB
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63	Zielsprachliche Kommunikation über Grammatik im Fremdsprachenunterricht
	Eckerth, Johannes
	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 11 (2000) 1, 9-30
	BLLDB
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64	Pseudoname learning by German-speaking children with dyslexia : evidence for a phonological learning deficit
	Mayringer, Heinz; Wimmer, Heinz
	In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 75 (2000) 2, 116-133
	BLLDB
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65	Methodologische Konzepte zur Textsemantik
	Kessler, Christine (Mitarb.); Gerbich, Sandra (Mitarb.); Schellenberg, Wilhelm (Mitarb.)...
	In: Interdisziplinarität und Methodenpluralismus in der Semantikforschung. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1999), 327-393
	BLLDB
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66	Proper names as a target of language awareness
	Luchtenberg, Sigrid
	In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 7 (1998) 1, 22-31
	BLLDB
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67	The effects of different lengths of time for planning on second language performance
	Mehnert, Uta
	In: Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press 20 (1998) 1, 83-108
	BLLDB
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68	Plakatwerbung als Weg zu Language awareness in der Sprachdidaktik
	Luchtenberg, Sigrid; Gardner, Rod
	In: Medium Sprache. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1998), 37-49
	BLLDB
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69	Sprachreflexion statt Grammatikunterricht
	Ingendahl, Werner
	In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 47 (1997) 2, 272-291
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70	Fremde Muttersprachen Deutsch
	Muhr, Rudolf (Mitarb.); Bürkle, Michael (Mitarb.); Prüger, Heidi (Mitarb.)...
	In: Informationen zur Deutschdidaktik. - Innsbruck : StudienVerlag 21 (1997) 3, 32-124
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71	Retracing the first seven years of bilingual and metalinguistic development through the comments of a bilingual child
	Clyne, Michael G.
	In: Language and its ecology. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter (1997), 235-259
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72	'Ick sprech' doch Dialekt - oder wat sonst?' : Varietätenspektrum und Sprachbewusstsein im Brandenburgischen
	Berner, Elisabeth
	In: Sprachgebrauch und sprachliche Leistung in sozialen Schichten und soziofunktionalen Gruppen. - Stuttgart : Heinz, Akad. Verl. (1997), 247-260
	BLLDB
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73	Writing systems, brain structures and languages : a neurolinguistic view
	Cossu, Giuseppe (Mitarb.); Wimmer, Heinz (Mitarb.); Frith, Uta (Mitarb.)...
	In: Writing development. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (1997), 241-291
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74	The relationship between language learning awareness and language using awareness among university-level ab initio learners of German
	Ridley, Jennifer
	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 8 (1997) 2, 267-280
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75	Language awareness
	In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 26 (1997), 3-183
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76	Short- and long-term effects of training phonological awareness in kindergarten : evidence from two German studies
	Schneider, Wolfgang; Küspert, Petra; Roth, Ellen...
	In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 66 (1997) 3, 311-340
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77	Sprachbewusstsein und Sprachwissen : Entwurf eines heuristisch-hypothetischen Rahmenkonzepts für "Reflexion über Sprache" im Deutschunterricht der Grundschule
	Diegritz, Theodor
	In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 46 (1996) 2, 301-322
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78	Familiale Textverarbeitung und Sprachaufmerksamkeit junger Kinder
	Rachner, Christian
	In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 21 (1996) 2, 99-129
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79	Untersuchungen zur Entwicklung des Sprachbewusstseins bei deutschen Schülern durch die Begegnungssprache Tütkisch
	Karajoli, Edeltraud
	In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 21 (1996) 2, 130-146
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80	Kindergarten letter knowledge, phonological skills, and memory processes : relative effects on early literacy
	Näslund, Jan Carol; Schneider, Wolfgang
	In: Journal of experimental child psychology. - Amsterdam : Elsevier 62 (1996) 1, 30-59
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