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Gesprochene Sprache in der philologischen Sprachausbildung : theoretische Grundlagen - empirische Befunde - exemplarische Anwendungen
Pieklarz-Thien, Magdalena. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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102
"Well it's not very ideal ...": the pragmatic marker "well" in learner English
In: Intercultural pragmatics. - Berlin ; New York, NY : Mouton de Gruyter 12 (2015) 1, 59-89
BLLDB
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103
Dislokation im bilingualen Erstspracherwerb : eine Untersuchung am Beispiel deutsch-französischer Kinder
Jansen, Veronika. - Berlin ; München [u.a.] : De Gruyter, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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104
Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben? : Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern
Wonner, Sonja. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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105
Aussprache und Musik : eine empirische Längsschnittstudie zum Wortakzenterwerb
Wild, Kathrin. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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106
Höflichkeit in der interkulturellen Kommunikation Russisch - Deutsch : sprechwissenschaftliche Untersuchungen zum Höflichkeitsgrad in telefonischen Servicegesprächen
Zarend, Anne. - Berlin : Frank & Timme, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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107
Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
Sauerborn, Hanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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108
Sprachreflexion und Grammatikunterricht
Gornik, Hildegard (Hrsg.). - 2., korr. Aufl. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
IDS Mannheim
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109
Tempus - Narration - Medialität : eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
Uhl, Benjamin. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2015
IDS Mannheim
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110
Der Erwerb räumlicher Relationen im Deutschen durch Lerner mit Spanisch als L1: der Fall von hin- und her-
In: Zwischenräume: Lexikon und Grammatik im Deutschen als Fremdsprache (2015), 77-95
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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111
Entwicklung eines DaF/DaZ-Trainingsprogramms für DaF/DaZ- Lernende mit Türkisch als Muttersprache in Deutschland
In: Migration und kulturelle Diversität. Bd. 2. Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik (2015), 163-175
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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112
From Learner to Expert: Using a Corpus to Analyse the Use of Must by German Advanced Students of English
In: Studies in Learner Corpus Linguistics. Research and Applications for Foreign Language Teaching and Assessment (2015)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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113
Emigration nach Deutschland und die sprachliche Entwicklung der Migranten
In: Migration und kulturelle Diversität. Bd. 2. Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik (2015), 97-109
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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114
Orden de palabras alemán en el español de bilingües simultáneos en estructuras nombre+adjetivo
In: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen (2015), 43-69
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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115
Grammatik im Studium
In: Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht (2015), 63-85
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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116
Nominalphrasen in deutschen und türkischen Texten mehrsprachiger Schüler/-innen
In: Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht (2015), 241-263
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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117
Positiver Transfer aus der Herkunftssprache? Zum Erwerb des französischen und englischen Sprachrhythmus durch mehrsprachige deutsch-chinesische und deutsch-türkische Lerner
In: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen (2015), 69-93
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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118
Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
Fernández Ammann, Eva Maria (Hrsg.); Kropp, Amina (Hrsg.); Müller-Lancé, Johannes (Hrsg.). - Berlin : Frank & Timme, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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119
Grammatikvermittlung im Sprachbuch für die Sekundarstufe I am Beispiel der Wortartenklassifikation
In: Linguistik und Schulbuchforschung (2015), 303-318
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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120
Prenominal adjective order preferences in Chinese and German L2 English : a multifactorial corpus study
In: Linguistic approaches to bilingualism. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 5 (2015) 1, 122-150
BLLDB
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Catalogues
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