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Driving Along the Road or Heading for the Village? Conceptual Differences Underlying Motion Event Encoding in French, German, and French–German L2 Users
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In: The modern language journal 99 (2015), 100-122
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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L1/L2 Differences in the Acquisition of Form-Meaning Pairings: A Comparison of English and German Learners of French
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In: The Canadian Modern Language Review/La Revue canadienne des langues vivantes 71 (2015) 2, 155-181
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IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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La langue seconde de l'école à l'université : état des lieux
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De Carlo, Maddalena; Elhadji Yawale, Maman Lawan; Howard, Martin; Prasad, Gail; Lindqvist, Christina; Ungureanu, Cristina; Sridhar, Uma Damodar; Sauvage, Jérémi; Guiraud, Florence; Cognigni, Edith; Miguel-Addisu, Véronique; Prescod, Paula (Herausgeber); Thomas, Alain; Robert, Jean-Michel (Herausgeber); Auger, Nathalie. - [Paris] : l'Harmattan, 2015. - 249 Seiten : Illustrationen
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(Carnets d'Atelier de Sociolinguistique ; 10)
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ISBN:
2-343-05848-2 ; 978-2-343-05848-1
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Keyword:
Français langue étrangère et seconde; Französisch; Französisch als Unterrichtssprache; Französisch in Kanada; Fremdsprachenunterricht; Grammatikunterricht; Interkulturelle Kommunikation; Language attitude (biling.); Mehrsprachigkeit; Sprachkontakt/Bilingualismus; Sprachunterricht; Terminologie (linguistische); Unterrichtssprache; Zweitspracherwerb
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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