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Press 158 (2013) 2, 234-246 BLLDB OLC Linguistik Show details 43 Educational programs for deaf students : schools and programs in the United States ; schools and programs in Canada ; postsecondary programs Mullervy, Deirdre (Red.) In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 158 (2013) 2, 121-216 BLLDB OLC Linguistik Show details 44 University and college programs for personnel in deafness : programs for training teachers ; programs for training of deaf-blind students ; programs for professional specialists ; programs for training interpreters Wallace, Ivey In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 158 (2013) 2, 217-233 BLLDB OLC Linguistik Show details 45 Language and literacy development in a Canadian native community: Halq'eméylem revitalization in a Stó:lō head start program in British Columbia Moore, Danièle; MacDonald, Margaret In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 3, 702-719 BLLDB OLC Linguistik Show details 46 Spanish-speaking preschoolers' early literacy development: a longitudinal experimental comparison of predominantly English and transitional bilingual education Duran, Lillian; Roseth, Cary; Robertshaw, M. Brooke... In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 36 (2013) 1, 6-34 BLLDB OLC Linguistik Show details 47 Emergent bilinguals: framing students as statistical data? Koyama, Jill Peterson; Menken, Kate In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 36 (2013) 1, 82-99 BLLDB OLC Linguistik Show details 48 Tove Skutnabb-Kangas and Kathleen Heugh. (2012). Multilingual Education and Sustainable Diversity Work: From Periphery to Center. New York, NY, and London, England: Routledge, 300 pp. [Rezension] Poza, Luis In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 36 (2013) 1, 136-140 BLLDB OLC Linguistik Show details 49 Should bilingual children learn reading in two languages at the same time or in sequence? Kovelman, Ioulia; Petitto, Laura-Ann; Berens, Melody S. In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 36 (2013) 1, 35-60 BLLDB OLC Linguistik Show details 50 Lernen mit Gebärdensprachdolmetschern. Überlegungen und Befunde zur aktuellen Praxis in Deutschland Meinhardt, Josephine; Becker, Claudia In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 402-415 BLLDB OLC Linguistik Show details 51 Vision Inklusion: warum die Sicht auf den Menschen entscheidet : ein systemischer Erklärungsversuch am Beispiel gehörloser, mit einem Cochlea-Implantat versorgter Heranwachsender im Bildungsbereich Lang, Amelie Albertine In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 432-441 BLLDB OLC Linguistik Show details 52 Das Projekt LESCO : Entstehung und Durchführung eines Forschungsprojekts für eine erste Beschreibung der Costa-ricanischen Gebärdensprache (2011 - 2013) Oviedo, Alejandro; Ramírez Valerio, Christian In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 358-364 BLLDB OLC Linguistik Show details 53 Welche Schule für mein hörgeschädigtes/gehörloses Kind? : Eine Sammlung von Erfahrungsberichten Opitz, Yvonne In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 27 (2013) 95, 422-430 BLLDB OLC Linguistik Show details 54 Bilingual deaf students' phonological awareness in ASL and reading skills in English McQuarrie, Lynn; Abbott, Marilyn In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 14 (2013) 1, 80-100 BLLDB OLC Linguistik Show details 55 Historical development of Hong Kong Sign Language Chu, Kenny; Lo, Connie; Sze, Felix Y. B.... In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 13 (2013) 2, 155-185 BLLDB OLC Linguistik Show details 56 A stronger reason for the right to sign languages Trovato, Sara In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 13 (2013) 3, 401-422 BLLDB OLC Linguistik Show details 57 Das Türkische als 'Brücke' zum Wortschatzerwerb im Französischen : eine empirische Studie mit Berliner Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 10 Brüser, Babett; Wojatzke, Julia In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 121-130 BLLDB OLC Linguistik Show details 58 Der bilinguale Sachfachunterricht (CLIL): Anmerkungen zu seinem möglichen Innovationspotenzial Wolff, Dieter In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 1, 94-106 BLLDB OLC Linguistik Show details 59 Walking and talking with pride: reclaiming and revitalizing Guarani epistemology - New Languages of the State: Indigenous Resurgence and the Politics of Knowledge in Bolivia, B. Gustafson. Duke University Press, Durham, NC (2009). 331 pp. [Rezension] Lemley, Christine K. In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 1, 160-162 BLLDB OLC Linguistik Show details 60 A corpus-based study on the misspellings of Spanish heritage learners and their implications for teaching Beaudrie, Sara M. In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 23 (2012) 1, 135-144 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...141

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