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Linguistische Empirie und kausale Interpretation : eine pfadanalytische Untersuchung der Sprachlernbedingungen tuerkischer Schulkinder
In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. - Stuttgart : Steiner 50 (1983) 3, 289-310
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Konversationelle Erzeaehlungen zweisprachiger Kinder
In: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums ; 2. Mehrsprachigkeit und Gesellschaft. - Tübingen : Niemeyer (1983), 256-267
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Konversationelle Beschreibungen bilingualer Kinder
In: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums ; 2. Mehrsprachigkeit und Gesellschaft. - Tübingen : Niemeyer (1983), 245-255
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Der Erwerb narrativer Strukturen bei Migrantenkindern
In: Texte in Sprachwissenschaft, Sprachunterricht und Sprachtherapie. - Tübingen : Narr (1983), 171-172
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Der Ausdruck der Temporalitaet im ungesteuerten Spracherwerb
In: Essays on deixis. - Tübingen : Narr (1983), 149-168
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Second language acquisition : the state of the art (with particular reference to the situation in West Germany)
In: Language development at the crossroads. - Tübingen : Narr (1983), 63-89
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Ein Analysenmodell der deutsch-tuerkischen Zweisprachigkeit
In: Vergleichbarkeit von Sprachkontakten. - Bonn : Dümmler (1983), 219-229
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Family and the second language acquisition of Turkish immigrant children in West-Germany
In: Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske (1982) 77, 58-61
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Der Erwerb der Personalpronomina im ungesteuerten Spracherwerb
In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. - Berlin : J. B. Metzler 12 (1982) 45, 35-71
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'Ich fertig arbeite, nich mehr spreche Deutsch' : semantische Eigenschaften pidginisierter Lernervarietaeten des Deutschen
In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. - Berlin : J. B. Metzler 12 (1982) 45, 9-34
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Ungesteuerter Zweitspracherwerb und die psycholinguistische 'Rechtfertigung' syntaktischer Regeln
In: Papiere zur Linguistik. - Tübingen : Narr (1982) 27, 63-69
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Normverstoss und sprachliche Kreativitaet im Sprachgebrauch auslaendischer Kinder
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1982) 2, 3-11
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Deutsche Sprachnormen im Unterricht an Auslaender
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1982) 2, 24-28
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Normprobleme im Sprachunterricht auslaendischer Schueler
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1982) 2, 11-18
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Von den Schwierigkeiten des Auslaenders mit der deutschen Wortbildung
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1982) 2, 19-23
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How to do things with migrants and their language-acquisition-problems? : Probleme der Handlungsorientierung in der Forschung zum Zweitspracherwerb von auslaendischen Arbeitern und ihren Familien
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1982) 22, 38-50
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Ein einziges Missverstaendnis : wie die Kommunikation schieflaufen kann und weshalb
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1982) 22, 96-121
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Worterklaerungen tuerkischer Kinder
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1982) 22, 122-157
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Zur Sprachentwicklung tuerkischer Kinder in der Bundesrepublik Deutschland : sprachenpolitische Implikationen und ideologische Elemente in der Bilingualismusforschung
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1982) 22, 27-37
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Unter welchen Bedingungen lernen und sprechen auslaendische Arbeiter Deutsch : am Beispiel einer Tuerkin
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1982) 22, 51-62
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